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第 1 頁 共 9 頁 天津市中考語文試題 I 卷 一 基礎(chǔ)積累 共 3題 共 14分 1 10 分 2019九下 長春模擬 閱讀語段 按要求完成下面各題 生活在農(nóng)村 與左鄰右舍打交道 主要靠天性 情感 很少涉及交際與策略 雖然也有個別的 嚼舌頭 所 以基本與謀略無關(guān) 如麻雀的嘰嘰喳喳 是天性 在城市混 出入城市的上流社會則不同 主要是靠交際 策略 而不是情感和純真 從余先生書中得知 余先生的祖輩 父輩不精于謀略 余先生自然不是沒有受過這方面的 熏陶與感染 因此 他做不了 城市交龍 只能做鄉(xiāng)村的 1 語段中劃線的一對關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 應(yīng)將 改為 2 熏陶 中 陶 字的讀音是 3 句中有一處錯別字 應(yīng)改為 4 句存在語病 請將改正后的語句抄寫在下面 5 語段中橫線處應(yīng)填寫的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 閑云野鶴 B 斗雞走狗 C 鳳毛麟角 D 高山流水 2 2 分 2018七上 灌陽期中 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A 冬天的濟(jì)南是一個溫情的季節(jié) B 做手術(shù)的是他的一位故人 C 電視節(jié)目 放開我北鼻 火了 孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象 D 能否掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵 3 2 分 2019 十堰 下列說法不正確的一項(xiàng)是 第 2 頁 共 9 頁 A 范仲淹 字希文 北宋著名政治家 文學(xué)家 他的名句 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 激勵了一 代又代人 B 智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時間和方式 吳用等好漢引誘對方上鉤全然不露疾跡 楊志雖極精細(xì) 仍然中了計 C 詞 又稱長短句 蘇軾的 江城子 密州出獵 是一首豪放詞 紅城子 是詞牌名 密州出獵 是題 目 D 二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶 表明了一年中氣候變化和農(nóng)事季節(jié) 清明 端午 都屬 于二十四節(jié)氣 二 古詩文閱讀 共 4題 共 42分 4 8 分 2018八上 潮州期中 閱讀文言文 回答問題 記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入戶 欣然起行 念無與為樂者 遂至承天寺尋張懷民 懷民亦未 寢 相與步于中庭 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩 人者耳 1 解釋下列劃線的字詞 相與步于中庭 念無與為樂者 蓋竹柏影也 2 翻譯下列句子 庭下如積水空明 水中藻 荇交橫 蓋竹柏影也 何夜無月 何處無竹柏 但少閑人如吾兩人者耳 3 下列對文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是 A 欣然起行 中 欣然 一詞 把作者的喜悅興奮之情躍然紙上 第 3 頁 共 9 頁 B 作者描寫的 積水 藻 荇 其實(shí)是寫?zhàn)嵉脑鹿?C 本文表達(dá)了作者豁達(dá)的胸襟和積極樂觀的情懷 D 念無與為樂者 寫出了作者被貶期間知己難尋 迫不得已去尋找張懷民 5 11 分 賞析 山坡羊 潼關(guān)懷古 完成小題 山坡羊 潼關(guān)懷古 張養(yǎng)浩 峰巒如聚 波濤如怒 山河表里潼關(guān)路 望西都 意躊躇 傷心秦漢經(jīng)行處 宮闕萬間都做了土 興 百姓苦 亡 百姓苦 1 此曲中 山坡羊 是 潼關(guān)懷古 是 2 請談?wù)勀銓?興 百姓苦 亡 百姓苦 的理解 3 張養(yǎng)浩的 山坡羊 潼關(guān)懷古 一曲中著一 聚 字賦予靜止的峰巒以動感 又用 怒 字生動地表 現(xiàn)出波濤洶涌澎湃的情態(tài) 請對 峰巒如聚 波濤如怒 進(jìn)行賞析 6 8 分 古詩文默寫 根據(jù)題意填寫 1 莊子曰 子非我 莊子與惠子游于濠粱 2 江入大荒流 李白 渡荊門送別 3 獨(dú)坐幽篁里 王維 竹里館 4 家書抵萬金 杜甫 春望 5 東風(fēng)不與周郎便 杜牧 赤壁 6 蘇軾在 浣溪沙 游蘄水清泉寺 中表達(dá)能夠返老還童 不必自傷白發(fā)豪情的詩句是 7 滿眼風(fēng)光北固樓 辛棄疾 南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷 8 同樣是寫愁 李后主說 問君能有幾多愁 恰似一江春水向東流 李清照卻把它搬上了船 她這樣寫 第 4 頁 共 9 頁 道 7 15 分 2019九下 泰興模擬 4月 23日是 世界讀書日 你所在學(xué)校開展了課外閱讀的系列活動 你參與其中 1 調(diào)查發(fā)現(xiàn) 曉華同學(xué)對全市初中學(xué)生 整本書閱讀 情況調(diào)查統(tǒng)計如下 請你用簡潔的文字幫他歸 納出其中的發(fā)現(xiàn) 初一 初二 初三類別 統(tǒng)計選項(xiàng) 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 人數(shù) 比例 經(jīng)常閱讀 7241 64 9 6501 62 8 6379 60 9 沒時間閱讀 1219 10 9 1156 11 1 1221 10 7 2 才華展示 學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備為此次活動擬寫一則會標(biāo) 懸掛在閱讀推進(jìn)會的活動現(xiàn)場 請你幫助擬 寫 3 口語交際 為倡導(dǎo)閱讀 曉華向?qū)W校提交了建議 下面的一句話中有語病 請你告訴他如何修改 學(xué)校應(yīng)多開展活動 引導(dǎo)學(xué)生去閱讀大量的散文 詩歌 小說 戲劇和古典詩詞 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 32分 8 20 分 2019 江西模擬 閱讀下文 完成小題 笑面人生是幸福 生命的進(jìn)程中 常常會遇到許多問題 凡屬問題 多多少少會影響到自己的心境 于是 悲哀有之 傷感 有之 郁郁有之 壓抑有之 嚎啕更有之 這種情況 在我看來卻是大可不必 人生重要的是活出生命的精彩 把生命的意義發(fā)揮得淋漓盡致 不管是發(fā)生了什么事 首要的是處理問題 的方式方法和態(tài)度 決不是如遭滅頂之災(zāi)或無病呻吟 生命就是斗爭 與天斗 與地斗 與人斗 斗爭中無可避 免會受傷和毀滅 面對困難和挫折 遇到打擊和傷痛 只要面向陽光 就不會陷于陰影 所以要笑面人生 這世界 大自然 社會存在許多哲理 需要隨時去體會 去感悟 世間萬事萬物都是相輔相成的 這是矛 盾 也是哲理 因此 即使有一時的讓人難以承受的痛苦和磨難 也不會是毫無意義和價值 至少 它可以使我 們吃一塹長一智 讓意志更堅定 思想和人格更成熟 當(dāng)下一個困難和挫折到來時 就會更平靜地面對 更樂觀 地去處理 第 5 頁 共 9 頁 笑面人生 要有一份超然 當(dāng)好心不得好報時 要豁達(dá) 當(dāng)有人顛倒黑白時 也無須在意 對待命運(yùn)也一 樣 人活世間 本來就有高低貴賤 人生有如一樹花開 同發(fā)一枝 隨風(fēng)而逝的景況不一 有墜于綠茵 或掉入 污泥 貴賤殊途 因果勿思 存在就是合理 合理就是美麗 這是自然法則 也是生命的定律 笑面人生 應(yīng)會適時抽身 人生走錯路的時候有很多 走錯了沒關(guān)系 只是千萬別一條道走到黑 俗語也 說 不要只在一棵樹上吊死 道理相同 不要舍不得抽身而退 不要心存幻想和僥幸 孔子曾嘆 尺蠖之曲 是為伸也 一張一弛 文武之道 收回拳頭 再打出去才會更加有力 笑面人生 無妨偶爾認(rèn)輸 對一些難以糾纏的麻煩 認(rèn)輸也沒什么可惜 比如失戀 就當(dāng)是患了一次感冒 即使是重感冒 也不過如此 一時的痛苦難免 但傷痛欲絕 哭哭啼啼又是何必 這世界最不缺的就是人 不屬 于你的 就不應(yīng)該去可惜 即使是應(yīng)該屬于你 但得之 我幸 失之 我命 塞翁失馬 焉知非福 也許 人生 下一個驛站 有一道更美麗的風(fēng)景 所以 別去置身于無謂的我是人非的旋渦 更不要在爾虞我詐中摩擦 人 雖不能決定自己生命的長短 但完全可以擴(kuò)展生命的寬度 深度和廣度 雖不能改變自己的容貌 但完全可以時時展現(xiàn)燦爛的笑容 而世間萬 事萬物只有笑容最美 只要掌握好自己 充分運(yùn)用好今天的一切 幸福就是不遠(yuǎn)的距離 人 必須豁達(dá)大度 才不至于鉆入死胡同或牛角尖 才能樂觀進(jìn)取 才能站得高看得遠(yuǎn) 豁達(dá)才有大度 才有嚴(yán)于律己 寬于待人 從而自己開朗 快樂也帶給了別人 生活的氛圍就處處充斥著愉悅的溫情 郁悶是因 為想不開 拿不起 放不下 心有千千結(jié) 無心之事 有意接受并堆積于心 一生中心情灰暗 天地失色也就在 所難免 試問 這種活法 又會幸福到哪去 幸福原本就這么簡單 不在于擁有多 而在于計較少 計較多 是負(fù)擔(dān) 是一種意義的失 計較少 也非 不足 而是另一種程度上的余 舍也不是棄 棄也不是無 而是另一意義上更寬廣的擁有和拾取 生命中應(yīng)時時讓自己擁有一顆輕松自如的心 一份樂觀豁達(dá)的心智 不管風(fēng)起云涌 不管世事變化和滄桑 變遷 擁有一片屬于自己的滿足而寧靜的天空 才會有笑面人生的永恒 選自 紅袖添香 網(wǎng)站 1 笑面人生是幸福 在文中具體指要做到哪幾點(diǎn) 2 如何理解 幸福原本就這么簡單 不在于擁有多 而在于計較少 的含義 3 文中劃線句子用了什么論證方法 有什么作用 4 在我們讀過的課外名著中 有很多面對困難和挫折 遇到打擊和傷痛后 仍然笑面人生的人物 請說 第 6 頁 共 9 頁 出其中的一位 并聯(lián)系文章說說自己的理由 9 12 分 2019九下 犍為模擬 閱讀下面的文字 完成小題 天湖 海桀 走進(jìn)西部 你不可以不去看湖 看那高天大地上獨(dú)有的液態(tài)的翡翠 看那獨(dú)屬于世界第三極的純粹的原始 看那渾古蒼茫中的生命的鮮活 那是可以觸摸到的真實(shí)的夢啊 視覺里 湖天一色 長云橫空 倒映在湖中的雪山冰肌玉骨 水面瑩波蕩漾 滿眼都是濕漉漉的清逸 一如天然的水墨 你向她走去 天地安詳 凈若裝飾 卻又毫不虛玄 那實(shí)實(shí)在在的鮮美質(zhì)感 那青春彌漫的天靈之光 使人在茫茫然然 浩渺無涯的醺然里 充滿生命的自豪 心靈里清輝熠熠 通明如澈 恍恍惚惚之間 似有一條曲曲彎彎的小路 在灑滿光斑的湖面上誘惑著 浮迤著 它伸向太陽 伸向盡頭 伸向謎一般的深處 卻又分分明明鋪展在腳 下 地球上的喜馬拉雅海消失了 而這片湖水卻更加年輕 更加美麗 更加溫情 像一位默默無語的仙女 靜靜 偎依在雪山的懷抱 又像是一輪永遠(yuǎn)皎潔 永遠(yuǎn)安寧的滿月 在那幽遠(yuǎn)而又孤獨(dú)的清澈里 在那只會消失不會變 老的詩意中 守望著那個終極的讖語 天湖的獨(dú)異舉世無雙 她的周圍沒有亭臺 沒有飛檐 沒有園藝 沒有樓閣 不見帆影 不見鬧嚷 不見氣 象萬千的云霧纏綿 連最最普通的一棵小樹都不長 所有的只是云 只是雪 只是湖 只是草顯示出的坦然 所有的只是自然疊積出的圣潔的山 仙靈的水 無限靜臥于斯 面對這樣的境域 你生命的孤獨(dú) 本能的渴望 會就此蛻變 距離消失了 坦途歷歷 你只想再看一眼真切的雪山 冰川 草原 你只想再領(lǐng)略一次三伏的清涼 超凡的意味 歸宿的自然 你只 想在荒野的深處 看著瀚海落日的蒼涼 走向真樸 走向純粹 既而 在突如其來的孤寂中 在恍如隔世的空 落里 在幽夢般的清逸和愛悅般的境界中 忘記塵世的喧囂和魅惑 忘記所有的煩悶和苦惱 心啊 如汪洋中的 船 高揚(yáng)著鼓脹的帆 全部的目的和向往都只會是那可以真正落腳的堅實(shí)的彼岸 火熱 溫情 彌漫著人煙和 愛的祥祺的所在 然而 像日落后星辰的閃耀一樣 當(dāng)你回到都市 回到那個被欲念之力旋轉(zhuǎn)不已的塵世的軌道上 你會在樓 第 7 頁 共 9 頁 群的擠壓中 酸雨的霧靄中 煩囂的昏冥中 應(yīng)酬的喟嘆和無常之苦的緣分中想起這片美如理想的藍(lán)色 想起她 乳汁般的純凈 想起她超拔的仙姿 恍然間 別夢依稀心里充滿空寥的憂傷 于是 你在自我的影子里結(jié)識安慰 在人生的沉浮中呼喚真情 在迷惘的苦痛中虛擬現(xiàn)實(shí) 在無序的回味里 吟誦自然 既而 懷著稽首的肅穆 懷著洗禮的莊嚴(yán) 懷著對陰柔的向往 懷著對摯情的依戀 思念那西部的 奇?zhèn)ズ棋?思念那獨(dú)屬于荒野的純凈 思念那原始的真實(shí) 思念那你曾觸摸過的鮮活的夢境 永無寧靜的心啊 如嬰兒的眼睛 在那片超凡的泰然里 在那搖籃的煦暖里明亮著 閃爍著 你或許會說 西部的天湖的確很美 可我更喜歡長江黃河 我贊美大海的瑰麗 我崇拜汪洋的宏偉 我知道 在你心的屏幕上 一旦離開 天湖就正在遠(yuǎn)去 像退潮的浪花 蒼茫在微濛濛的天際 一片片魚鱗狀的沙灘裸露出來 一塊塊赤褐色的廢墟袒呈開來 可是我要說 你還是忘不了天湖啊 那天外世界的干凈 那自然原始的真樸 那對生命本質(zhì)的貼近 多么深 孚 多么坦然 多么沉靜 多么空靈 多么神秘 多么純粹 尋閱一次 就會成為生命鏈條上的一個鏈扣 無須 想起 不會忘記 沒有痛苦 不思喜悅 沒有哀傷 不求幸福 所有的只是那親愛之中的本真的渴望 所有的 只是那深不可測的生命的悲壯和交響 不知今晚是否有夢 如果有 一定是湖 選自 經(jīng)典美文 1 下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 天湖的特異 主要表現(xiàn)在她生存的環(huán)境只有自然疊積出的圣潔的山和仙靈的水上 B 永無寧靜的心啊 如嬰兒的眼睛 一句運(yùn)用擬人的手法 形象地抒發(fā)了作者離開天湖后對天湖真 摯而純潔的依戀之情 C 這篇散文以深邃凝重的意蘊(yùn) 強(qiáng)烈的生命意識和豐富的精神內(nèi)涵而獨(dú)具魅力 D 本文寫出了天湖的獨(dú)特之美 她美麗迷人的景色比長江黃河還要宏偉瑰麗 讓人的心靈為之震撼 2 文章用 不知今晚是否有夢 如果有 一定是湖 作為結(jié)尾有什么作用 請簡要分析 3 本文主要運(yùn)用了哪些手法來寫天湖的美 請結(jié)合全文簡要分析 四 寫作 共 1題 共 5分 第 8 頁 共 9 頁 10 5 分 任選一題作文 1 題目 靜悄悄的 要求 在橫線上填寫合適的詞語 把題目補(bǔ)充完整 然后作文 寫一篇 600字左右的記敘文 恰當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式 敘事清楚 結(jié)構(gòu)完整 內(nèi)容充實(shí) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 2 讀下面材料 然后作文 孩子 我要求你讀書用功 不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績 而是因?yàn)?我希望你將來會 擁有選擇的權(quán)利 選擇有意義 有時間的工作 而不是被迫謀生 龍應(yīng)臺 要求 根據(jù)材料內(nèi)容 自選角度 自擬題目 除詩歌外 文體不限 600 字左右 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 校名 地名 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)積累 共 3題 共 14分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 二 古詩文閱讀 共 4題 共 42分 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 三 現(xiàn)代文閱讀 共 2題 共 32分 8 答案 略 9 答案 略 四 寫作 共 1題 共 5分 10 答案 略