《人教版八下思品第三單元第六課第一框 知識(shí)助我成長(zhǎng) 同步練習(xí)C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八下思品第三單元第六課第一框 知識(shí)助我成長(zhǎng) 同步練習(xí)C卷（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 11 頁 人教版八下思品第三單元第六課第一框 知識(shí)助我成長(zhǎng) 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單選題 共 16 題 共 32 分 1 2 分 2016 八上 彌勒期末 小趙的父親偷看了小趙的日記后 認(rèn)為小趙有 早戀 行為 就強(qiáng)行把 小趙關(guān)在家里閉門思過 不過讓他上學(xué) 小趙父親的做法 A 沒有錯(cuò) 因?yàn)閲?yán)是愛 寬是害 B 侵犯了小趙的隱私權(quán)和受教育權(quán) C 是在依法履行對(duì)小趙監(jiān)護(hù)的職責(zé) D 體現(xiàn)了我國 父為子綱 的優(yōu)良傳統(tǒng) 2 2 分 十一五 期間 我國全面實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育 對(duì)于正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生 應(yīng)該 履行的義務(wù)有 按時(shí)入學(xué) 接受規(guī)定年限的義務(wù)教育 不得中途輟學(xué) 遵紀(jì)守法 尊敬師長(zhǎng) 努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 不參加課外活動(dòng) A B C D 3 2 分 2017 八下 寧國期中 據(jù)統(tǒng)計(jì) 我國目前留守兒童數(shù)量超過 6000 萬 其中有近 300 萬處于失 學(xué)狀態(tài) 作為正在接受教育的我們應(yīng)該 更加珍惜受教育的權(quán)利 自覺履行受教育的義務(wù) 克服學(xué)習(xí)中的困難 體驗(yàn)學(xué)習(xí) 成長(zhǎng)的快 樂 完成規(guī)定年限的義務(wù)教育 爭(zhēng)取接受更高程度的教育 努力學(xué)習(xí) 立志成才 A 第 2 頁 共 11 頁 B C D 4 2 分 右圖 治理 中的舉措 有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義 能夠完全解決入學(xué)難問題 能保障所有公民的受教育權(quán) 有利于維護(hù)未成年人的受教育權(quán) A B C D 5 2 分 2017 廣東模擬 據(jù)統(tǒng)計(jì) 我國目前留守兒童數(shù)量保守估計(jì)超過 6 000 萬 其中有近 300 萬處 于失學(xué)狀態(tài) 和這些失學(xué)兒童相比 我們應(yīng)該 更加珍惜現(xiàn)在受教育的權(quán)利和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 自覺履行受教育的義務(wù) 克服學(xué)習(xí)中的困 難 放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利 將學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給失學(xué)兒童 克服考試焦慮 享受學(xué)習(xí)快樂 A 第 3 頁 共 11 頁 B C D 6 2 分 2017 九上 夏津開學(xué)考 2017 年 政府工作報(bào)告 指出 繼續(xù)加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾 斜 貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)要在增長(zhǎng) 10 以上 使更多農(nóng)家子弟有升學(xué)機(jī)會(huì) 這 有利于促進(jìn)教育公平 有利于保障公民的受教育權(quán) 可以促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展 表明我國向?qū)崿F(xiàn)社會(huì)絕對(duì)公平又邁進(jìn)了一大步 A B C D 7 2 分 2017 廣東模擬 小紅因連續(xù)曠課 被學(xué)校處分 從法定義務(wù)的角度看 小紅沒有 A 正確行使自己的權(quán)利 B 盡到中學(xué)生的責(zé)任 C 認(rèn)真履行受教育義務(wù) D 珍惜受教育的權(quán)利 8 2 分 2017 年政府報(bào)告指出 今年將辦好公平優(yōu)質(zhì)教育 統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生 兩免一補(bǔ) 政策 持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件 擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面 不斷縮小城鄉(xiāng) 區(qū)域 校際辦學(xué)差距 這些舉措 有利于保障城鄉(xiāng)學(xué)生受教育的權(quán)利 有利于維護(hù)教育公平 促進(jìn)社會(huì)和諧 有利于從根本上消除教育不均衡現(xiàn)象 有利于城鄉(xiāng)學(xué)生享受更多教育資源 第 4 頁 共 11 頁 A B C D 9 2 分 2017 青山模擬 2016 年 12 月 16 日 國家 教育脫貧攻堅(jiān) 十三五 規(guī)劃 印發(fā) 提出到 2020 年 實(shí)現(xiàn)建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋 保障各教育階段從入學(xué)到畢業(yè)的全程全部資助 保 障貧困家庭孩子都可以上學(xué) 不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué) 這樣做 能保障貧困地區(qū)的學(xué)生都能上大學(xué) 有利于維護(hù)教育公平 是因?yàn)橹呜毾戎朴?不讓貧困代際傳遞 有利于保障貧困地區(qū)的孩子享有受教育的權(quán)利 A B C D 10 2 分 國家的命運(yùn) 有賴于對(duì)青年的教育 這句話對(duì)我們的啟示是 A 青少年應(yīng)該自覺履行受教育的義務(wù) B 青少年可以放棄受教育的權(quán)利 C 國家應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展成人教育 D 不接受教育 個(gè)人就無法生存 國家就不能發(fā)展 11 2 分 文盲原來指不識(shí)字的人 現(xiàn)代社會(huì) 不會(huì)外語 計(jì)算機(jī)的人 不能與人很好相處 不能與環(huán)境 協(xié)調(diào)一致 情感缺乏的人 都可能成為 21 世紀(jì)的 文盲 這告訴我們 A 要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 具備終身學(xué)習(xí)的能力 B 讀書識(shí)字不重要了 C 注重情感的人不會(huì)成為 21 世紀(jì)的文盲 第 5 頁 共 11 頁 D 會(huì)計(jì)算機(jī)的人不會(huì)成為文盲來源 12 2 分 針對(duì)冒用他人名義上學(xué) 侵害他人受教育權(quán)案件 最高人民法院做出了批復(fù) 以侵犯姓名權(quán)的 手段 侵犯公民依據(jù)憲法規(guī)定所享受的受教育權(quán)的基本權(quán)利 應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 這表明 A 最高人民法院有權(quán)解釋和修改憲法 B 違反憲法的行為都應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 C 受教育權(quán)是憲法賦予的 是神圣不可侵犯的 D 受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利 13 2 分 2016 九上 瑤海期末 教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石 在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大歷史進(jìn)程中 教育具有基礎(chǔ)性 先導(dǎo)性 全局性的地位和作用 承擔(dān)著光榮而重大的職責(zé)和使命 因此教育是最重要的民生之 一 下列屬于解決我國教育民生的是 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 推進(jìn)中小學(xué)教育信息化工程 資助寄宿制中小學(xué)貧困生 實(shí)行大病醫(yī)療保險(xiǎn) A B C D 14 2 分 2017 濱城模擬 受教育是公民的基本權(quán)利和義務(wù) 作為受教育者 我們青少年最主要和最基 本的義務(wù)是 A 尊敬師長(zhǎng) 孝敬父母 B 完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) C 為人正直 誠信待人 D 參加一些義務(wù)勞動(dòng) 15 2 分 在全國義務(wù)教育中 對(duì)農(nóng)村學(xué)生義務(wù)階段就讀期間要實(shí)現(xiàn) 兩免一補(bǔ) 政策 即免除書本費(fèi) 第 6 頁 共 11 頁 學(xué)雜費(fèi) 并補(bǔ)助寄宿生的生活費(fèi) 使廣大農(nóng)村中貧困家庭的孩子都能完整地接受到義務(wù)教育 促進(jìn)義務(wù)教育的均 衡發(fā)展 這樣做是 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要 幫助弱勢(shì)群體 促進(jìn)教育公平 政府行使經(jīng)濟(jì)職能的表現(xiàn) 為了徹底解決 三農(nóng) 問題 A B C D 16 2 分 2016 七上 裕安期末 原國家總理溫家寶與廣大網(wǎng)友進(jìn)行了在線交流 在回答網(wǎng)友關(guān)于讀書 的問題時(shí) 他說 一個(gè)不讀書的人是沒有前途的 一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的 溫總理的話啟示我們應(yīng) 該 A 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 傳承傳統(tǒng)美德 B 積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 敢于創(chuàng)新 C 搞好娛樂活動(dòng) 提高消費(fèi)層次 D 樹立終身學(xué)習(xí)觀念 自覺履行受教育義務(wù) 二 填空題 共 5 題 共 13 分 17 1 分 社會(huì)在發(fā)展 學(xué)習(xí)無止境 那種一次 充電 終生 放電 的狀況已經(jīng)一去不復(fù)返 我們進(jìn)入 了一個(gè) 的時(shí)代 18 2 分 2017 廣饒模擬 父親因?yàn)樯铣踔械男?qiáng)成績(jī)不好不再讓他上學(xué) 面對(duì)兒子的哀求 他說 上學(xué)有啥用 我說不上就不上 我的話就是法律 判斷 理由 19 4 分 2018 七下 朝陽期末 將下列公民的權(quán)利或義務(wù)與對(duì)應(yīng)的法律用橫線連上 第 7 頁 共 11 頁 依法服兵役 A 未成年人保護(hù)法 義務(wù)教育法 小偉六歲上學(xué) B 憲法 兵役法 18 周歲享有選舉權(quán)和被選舉權(quán) C 戶口登記條例 居民身份證法 父母為剛出生的我申報(bào)戶口和身份證 D 憲法 選舉法 20 3 分 對(duì)青少年的 和 作出了明確的規(guī)定 21 3 分 教育部開展了首屆全國學(xué)生 學(xué)憲法講憲法 活動(dòng) 該活動(dòng)分為 學(xué)憲法 與 講憲法 兩個(gè) 部分 下面是某校學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容展示 學(xué)憲法 完成圖解憲法的內(nèi)容 講憲法 將小亮與憲法的故事補(bǔ)充完整 小亮上學(xué)了 6 歲那年 小亮上小學(xué)了 開始了豐富多彩的校園學(xué)習(xí)生活 第一堂課老師就教會(huì)他們唱國歌 小亮也知道了 祖國的首都是北京 盼望有一天去看看天安門 這是憲法賦予公民 的權(quán)利 睡在我上鋪的兄弟參軍了 20 歲那年 誰在小亮上鋪的兄弟填寫了應(yīng)征入伍的申請(qǐng) 光榮入伍了 學(xué)校會(huì)為他保留兩年的學(xué)籍 這是憲法規(guī)定的公民 的義務(wù) 小亮的故事還在繼續(xù) 看了小亮的故事 你就知道 憲法離你并不遙遠(yuǎn) 你就是無數(shù)個(gè) 小亮 中的一個(gè) 第 8 頁 共 11 頁 三 材料分析 共 2 題 共 30 分 22 10 分 任性是一種堅(jiān)持 是一種沖動(dòng) 是一種成長(zhǎng)的代價(jià) 下面是小明同學(xué)生活中幾個(gè)片段 請(qǐng)你分析 片段一 盡管初三學(xué)習(xí)很緊張 但小明還是報(bào)名參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì) 父母擔(dān)心訓(xùn)練會(huì)影響他的學(xué)習(xí) 他耐心 地與父母交流 消除了父母的疑慮 課后他克服各種困難 自覺參加訓(xùn)練 在他任性的堅(jiān)持下 最終在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取 得了優(yōu)異的成績(jī) 面對(duì)榮譽(yù) 他始終覺得 成功的背后不是一個(gè)人的功勞 片段二 作為應(yīng)屆畢業(yè)生的小明 最近正在為填報(bào)志愿糾結(jié) 老師建議小明填報(bào)中職學(xué)校 他卻始終認(rèn)為職 校生將來只能從事沒出息的職業(yè) 不想報(bào) 父母建議小明填報(bào)普通高中 他又認(rèn)為上普通高中 競(jìng)爭(zhēng)太激烈 自 己肯定考不上重點(diǎn)大學(xué) 最后小明準(zhǔn)備跟大哥出去打工 早點(diǎn)掙錢 1 小明的這次經(jīng)歷對(duì)你的成長(zhǎng)有哪些啟示 2 你認(rèn)為小明在進(jìn)行自己的人生規(guī)劃時(shí) 需要明確哪些認(rèn)識(shí) 23 20 分 材料一 十八大報(bào)告中指出 努力辦好人民滿意的教育 教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基 石 要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展 全面貫徹黨的教育方針 堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù) 培養(yǎng)德智體美 全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 材料二 漫畫 又開學(xué)了 材料三 下面是某校七年級(jí) 2 班王尚和父母的對(duì)話 王尚說 我實(shí)在不想上學(xué)了 父母說 那你去打工吧 第 9 頁 共 11 頁 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題 1 漫畫中人物的言行違反了我國的什么法律 2 王尚的這種說法對(duì)嗎 簡(jiǎn)述理由 3 請(qǐng)你把所知道的 我實(shí)在不想上學(xué)了 原因填在橫線上 舉例 讀書無用論 的思想在作怪 4 結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際 談?wù)勎覀儜?yīng)當(dāng)怎樣做 第 10 頁 共 11 頁 參考答案 一 單選題 共 16 題 共 32 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 二 填空題 共 5 題 共 13 分 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 11 頁 共 11 頁 20 答案 略 21 答案 略 三 材料分析 共 2 題 共 30 分 22 答案 略 23 答案 略