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八年級十一月月考語文試題 一、知識積累（15分） 1.讀下面的句子，根據(jù)拼音提示，把恰當(dāng)?shù)淖痔顚懺跈M線上。(2分) 九寨溝是一個佳景薈cu①_____、神奇莫測的kung②_____世勝地；是一個不見xiān③_____塵、自然純凈的“童話世界”。只是由于人的到來，它變得喧hu④_____和雜亂了。 2.從下列詞語中任選三個，寫一段60左右的文字，描繪一個畫面。（3分） 瑰麗 蔥郁 清澈 斑斕 嫵媚 點綴 3.默寫。(2分) ①__________________，一覽眾山小。 ②____________________,淺草才能沒馬蹄。 ③____________________,自緣身在最高層。 ④何夜無月？何處無竹柏？————————————。 4.下面是某學(xué)生的作文片斷，請按要求修改三處劃線的語句。(3分) ①每當(dāng)站在祖國的地圖前，使我都不禁感嘆江山如此多嬌。②西雙版納的密林，神奇秀麗；海峽對岸的阿里山，風(fēng)光如畫；柳宗元描寫小石潭有清幽的環(huán)境；世界著名水城威尼斯，別具魅力……③美麗的江山，需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識，去開創(chuàng)，去裝扮。 第①處句子成分殘缺，修改的方法是： 第②處句子雜糅，應(yīng)修改為： 第③處有一個動詞使用不當(dāng)，宜改為： 二、實踐運用（10分） 5. 名著閱讀（2分） 他計劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這一天起，他把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。 （1）這段文字出自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,作者是原蘇聯(lián)作家 ，文中的“他”指的是小說主人公 。（1分） （2）同學(xué)們已讀過《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等小說，有同學(xué)根據(jù)《西游記》的內(nèi)容，出了一副上聯(lián)：斬妖降魔，金猴奮起千鈞棒。請你結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)情節(jié)對出下聯(lián)。（2分） 6．某旅游景點有一則廣告：“除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么都別帶走?！? 這則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好？請說說你的看法。（2分） 7. 假如你是導(dǎo)游，請你選擇家鄉(xiāng)一個景點，設(shè)計一段解說詞，100字以內(nèi)，能運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，以引起游客的遐思。(3分) 8．仿照劃線部分續(xù)寫一句話。（2分） 在物質(zhì)生活日益豐富的今天，我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近杜甫，去體驗“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄；_________ 。這樣，我們才能找到精神的寄托。 9．根據(jù)下面天氣預(yù)報材料，請你以導(dǎo)游的身份，給從西雙版納到昆明的游客以人性化的提醒。（30字以內(nèi)） 西雙版納晴25℃～32℃ 昆明多云轉(zhuǎn)小雨7℃～12℃ 三、美文共欣賞（45分） （一）閱讀《小石潭記》選段，完成10——13題。（共15分） 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》） 10．選擇下列各組中加點的字意義或作用相同的一項（1分）（ ） A.心樂之. 念無與樂者 B. 全石以為底. 何以都不聞消息 C乃記之而去 楚王聞之 D. 潭西南而望 好逸而惡勞 11．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（4分） ⑴蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 ⑵凄神寒骨，悄愴幽邃。 12．拋開作者的憂愁，小石潭是一處絕妙的景致。認(rèn)真閱讀文章，你一定會發(fā)現(xiàn)許多令人難忘的景點。選擇其中的一個景點，為之?dāng)M一個富有情趣的名字，把它填在表格中，并寫出你題這個名的文字依據(jù)。（3分） 景點名: 文字依據(jù) 例:聽水徑 聞水聲　如鳴佩環(huán) 13．你認(rèn)為作者在文中抒發(fā)了什么情感？如果你是柳宗元的好朋友，面對他表露出來的情感，你會對他說些什么？（3分） ⑴抒發(fā)的情感： ⑵你對柳宗元說的話： （二）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 ([宋]蘇軾《記承天寺夜游》) 14．本文選自《 》，作者是　　　　　　　。（1分） 15．解釋文中加點的詞語。（2分） ⑴欣然： ⑵念： ⑶寢： ⑷但： 16．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(1分) 懷民亦未寢，相與步于中庭。 譯文： 17．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分) 答： （二）閱讀《蘇州園林》的選段，完成12—16題。（13分） 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這才是可取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅?？墒菦]法說出來。 ?。保搬揍尽币辉~的原意是什么?這里的用法有什么變化? [原義：山石一層層重疊不平。這里指古老的藤蘿，枝干層層重疊不平的樣子。] 　２．這一自然段說明蘇州園林的特點是從哪方面說明的?選擇正確答案。（③） 　①從亭臺軒榭的布局說明的　?、趶募偕匠卣拥呐浜险f明的 ?、蹚幕ú輼淠镜挠骋r說明的　　④從近景遠(yuǎn)景的層次說明的 ?。常耙驗橐罁?jù)中國畫的審美觀點看，這才是可取的”中的“這”指代什么? [指沒有“寶塔”式的修剪和沒有“閱兵”式的栽種。] ?。矗@一段使用的說明方法是什么? [舉例子，作比較，打比方] ?。担畡澇雒鑼懙恼Z句。 ?。叮@一段的說明順序是（③）。 ?、僖詴r間為序 ②以空間為序 ③先總說后分說 ④以事物的發(fā)展變化過程為 ?。繁径文木湓捒偫ㄈ蝺?nèi)容[蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。] 　８．文中的“寂寞”原意是“孤單冷清”，這里是“單調(diào)”的意思?！斑@就一年四季不感到寂寞”這一句寫得好不好？說說你的看法。 [好，“寂寞”是擬人化的寫法。這一句子將園林中落葉樹與常綠樹、花時不同的花樹相互映襯得景致寫活了，形象地說明了蘇州園林栽種樹木著眼于畫意的特點。同時，也暗示游客在不同的時節(jié)游覽蘇州園林都不會感到單調(diào)] 9、“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫?！?，作者據(jù)這個例子是要說明蘇州園林的什么特點？[主要說明蘇州園林修剪樹木著眼在畫意] （三）閱讀《武侯祠：一千七百年的沉思》，完成17—22題。（17分） ①中國歷史上有無數(shù)個名人，但沒有誰能像諸葛亮這樣引起人們長久不衰的懷念；中國大地上有無數(shù)座祠堂，但沒有哪一座能像成都武侯祠這樣，讓人生出無限的崇敬、無盡的思考和深深的遺憾。 ②武侯祠坐落在成都市區(qū)略偏南的鬧市，兩棵古榕為屏，一對石獅拱衛(wèi)，當(dāng)街一座朱紅飛檐的廟門。進(jìn)門是一庭院，滿院綠樹披道，雜花映目，一條五十米長的甬道直達(dá)二門，路兩側(cè)各有唐代、明代的古碑一座。這綠陰的清涼和古碑的幽遠(yuǎn)先教你有一種感情的準(zhǔn)備，我們將去造訪一位一千七百年前的哲人。 ③成都最早建祠是在西晉，以后多有變遷。先是武侯祠與劉備廟毗鄰，諸葛祠前香火旺， 劉備廟前車馬稀。到清康熙年間，改建為君臣合廟，劉備殿在前，諸葛亮殿在后，并正名為昭烈廟(劉備謚號昭烈帝)。但是朝朝代代，人們總是稱它為武侯祠，直到今天。 ④諸葛亮殿殿柱矗立，殿門前敞。諸葛亮端坐在正中的龕臺上，頭戴綸巾，手持羽扇，正凝神沉思。往事越千年，歷史的風(fēng)塵不能掩遮他聰慧的目光，墻外車馬的喧鬧也不能把他從沉思中喚醒。殿的左右兩壁書著他的兩篇名文：左為《隆中對》，條分縷析，預(yù)知數(shù)十年后天下事；右為《出師表》，慷慨陳詞，_______________________。(A)透過他深沉的目光，看到他在國亂家喪之時，耕讀山中，心系天下；(B)初出茅廬，羽扇輕輕一揮，八十萬曹兵灰飛煙滅；(C)你會看到他在斬馬謖時那一滴難言的濁淚；(D)在向后主自報家產(chǎn)時那一顆坦然無私的心。 ⑤一千七百年前，諸葛亮輸給了曹魏?！俺鰩熚唇萆硐人溃L仗英雄淚滿襟”，唱出了這個悲劇的主調(diào)。諸葛亮殿南面東西兩廊的墻上嵌著岳飛草書的前后《出師表》，筆走龍蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如長夜閃電。讀著“臨表涕零，不知所云”，讀著“漢賊不兩立，王業(yè)不偏安”，看那墨痕如涕如淚，筆鋒如槍如戟，仿佛聽到了這兩位忠臣良將遙隔九百年的靈魂共鳴。這座天井式的祠院一千七百年來就這樣始終為諸葛亮的英氣所籠罩，并慢慢積聚而成為一種民族魂。 ⑥歷史早已過去，我們現(xiàn)在追溯舊事，對諸葛亮倍覺親切。在他的一生中，諸葛亮實踐著自己做人的規(guī)范，嘗試著把聰明才智發(fā)揮到極限，努力實現(xiàn)自己的治國理想。他借此實現(xiàn)了作為一個人，一個歷史偉人的價值，從而得到永恒。(選文有改動) 注釋：①[武侯]諸葛亮死后，謚為“忠武侯”。 17．文段②的環(huán)境描寫，渲染了一種___________________的氛圍。(1分) 18．文段③既交待了武侯祠的變遷，又反映了人們對諸葛亮的________________之情。(2分) 19．閱讀文段④中劃線的句子，用簡潔的語言填寫下表。(4分) 20．文段①中“深深的遺憾”是指__________________________。(用文中原句回答)(2分) 21．賞析下面的句子，說一說它的表達(dá)效果。(3分) 筆走龍蛇，倒海翻江，黑底白字在幽暗的廊中如長夜閃電。 22．品讀對聯(lián)，聯(lián)系選文回答問題。(5分) 兩表酬三顧，一對足千秋。 ①上聯(lián)中的“酬”字體現(xiàn)了諸葛亮_______________________的人格魅力，下聯(lián)中的“______________________”兩字突出了諸葛亮作為“一個歷史偉人”的巨大影響。(2分) ②請你思考一下，作為“一個人”，有哪些東西可以穿越“一千七百年”的時空而“得到永恒”?(3分) 四、傾訴你真情 寫作實踐（50分） 你外出旅游過嗎？肯定有一處地方給你留下了美好的印象，請你以游記的形式把它記下來，題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字以上。