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姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) …………………………………密…..……………………….....................封……………………………………………………線…………………………. 堆龍中學(xué)八年級(jí)期下學(xué)期末模擬試卷 漢 語(yǔ) 文 試 卷 【時(shí)間：120分鐘，總分：100分】 【出卷人】：王萍 一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共20分） 1、下列讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ） A、典形（diǎn xng） 峽谷（xi gǔ） 簽到簿(jiān do b ) B、咖啡(kā fēi) 潛力(qiǎn l) 簡(jiǎn)陋(jiǎn lu) C、天賦 (tiān f) 暄騰(xuān tng) 殺風(fēng)景(shā fēng jǐng) D、諺語(yǔ)(yn yǔ) 界線(ji xin) 禁忌(jng j) 2、給劃線詞語(yǔ)選擇正確的解釋。( ) 你好歹也要忍耐一下，現(xiàn)在媽媽正在氣頭兒上。 A、將就 B、好壞 C、危險(xiǎn) D、不管怎樣 3、和下列成語(yǔ)意思相近的依次是（ ） 欣喜若狂 受益匪淺 心血來(lái)潮 問(wèn)心無(wú)愧 A、喜出望外 獲益匪淺 突發(fā)奇想 羞愧萬(wàn)分 B、喜不自勝 一無(wú)所獲 靈機(jī)一動(dòng) 心安理得 C、歡天喜地 受益良多 突發(fā)奇想 剛正不阿 D、喜不自勝 獲益匪淺 靈機(jī)一動(dòng) 心安理得 4、默讀下面幾句話，在這幾句話中沒有出現(xiàn)的修辭手法是（ ） （1）俗話說(shuō)得好“最淡的墨水，也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。”所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中要培養(yǎng)做讀書筆記的好習(xí)慣。 （2）學(xué)問(wèn)就如同懷表，當(dāng)不需要看時(shí)間時(shí)，你沒必要以炫耀懷表為目的掏出來(lái)告訴人們現(xiàn)在是幾時(shí)幾刻。 （3）做任何事情都不能過(guò)。過(guò)分憨厚就是懦弱，過(guò)分聰明就是無(wú)知，過(guò)分份謹(jǐn)慎就是膽怯，過(guò)分勇猛就不知道該出手的方向，總之優(yōu)點(diǎn)過(guò)了也就變成缺點(diǎn)了。 （4）絕頂之上是杳遠(yuǎn)的藍(lán)天，仿佛有無(wú)數(shù)憂郁的眼睛，眨閃在冰雪峰巔。 A、夸張 B、引用 C、排比 D、比喻 5、給括號(hào)中的詞選擇合適的位置（ ） 經(jīng)過(guò)多年的努力，A人們B終于找到了引起這種疾病的原因，C為徹底戰(zhàn)勝它D創(chuàng)造了條件。（從而） 6、把下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整。 伶俐地（ ） 敏感地（ ）遲疑的（ ） 悵惘的（ ） 7、按要求完成句子： （1）、彭德懷說(shuō)話做事開門見山，直接了當(dāng)。（句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正） （2）、回憶《鄉(xiāng)愁》，說(shuō)說(shuō)“故鄉(xiāng)的歌”為什么“總在有月亮的晚上響起”？ 8、句型變化。 （1）、是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢？（改為陳述句） （2）、在山泉或小溪旁飲水時(shí)，務(wù)必要用雙手把水捧起來(lái)喝，以表示對(duì)水的一種感恩。（模仿加點(diǎn)部分的格式造句） 9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）、念天地之悠悠， 。 （2）、從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里撲落撲落跳，你會(huì)看見 ；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界。 10、根據(jù)情境表達(dá)。（要求語(yǔ)句通順，大方得體，若兼具幽默風(fēng)趣更佳） 一個(gè)很有名的作家要來(lái)某書店參觀，書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上該作家的書，作家來(lái)到書店后心里非常高興，問(wèn)道：“貴店只售本人的書嗎？” “當(dāng)然不是?！? 書店老板回答后繼續(xù)說(shuō)：“ 。” 二、閱讀理解（40分） （一）、閱讀下文，回答問(wèn)題（17分） 　?、俸臀乙煌娴氖窃S多小朋友，因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)客，他們也都從父母那里得了減少工作的許可，伴我來(lái)游戲。我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來(lái)穿在銅絲做的小鉤上，伏在河沿上去釣蝦。其次便是一同去放牛，但或者因?yàn)楦叩葎?dòng)物了的緣故罷，黃牛、水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也總不敢走近身，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，站著。這時(shí)候，小朋友們便不再原諒我會(huì)讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來(lái)了。 ?、凇≈劣谖以谀抢锼谝慌瓮?，卻在到趙莊去看戲。趙莊是離平橋村五里的較大的村莊；平橋村太小，自己演不起戲，每年總付給趙莊多少錢，算作合做的。當(dāng)時(shí)我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵颉，F(xiàn)在想，那或者是春賽，是社戲了。 ③就在我十一二歲時(shí)候的這一年，這日期也看看等到了。不料這一年真可惜，在早上就叫不到船。平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船，決沒有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到鄰村去問(wèn)，也沒有，早都給別人定下了。外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來(lái)。母親便寬慰伊，說(shuō)我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多，一年看幾回，今天就算了。只有我急得要哭，母親卻竭力的囑咐我，說(shuō)萬(wàn)不能裝模裝樣，怕又招外祖母生氣，又不準(zhǔn)和別人一同去，說(shuō)是怕外祖母要擔(dān)心。 　?、芸傊峭炅?。到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場(chǎng)了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝。 　?、葸@一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時(shí)候，外祖母也終于覺察了，并且說(shuō)我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來(lái)所沒有的。吃飯之后，看過(guò)戲的少年們也都聚攏來(lái)了，高高興興的來(lái)講戲。只有我不開口；他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說(shuō)，“大船?八叔的航船不是回來(lái)了么?”十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠；母親又說(shuō)是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來(lái)了，便又大聲的說(shuō)道，“我寫包票!船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的!” 　　⑥誠(chéng)然!這十多個(gè)少年，委實(shí)沒有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮的好手。 　 ⑦外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了。我們立刻一哄的出了門。 ⑧我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一碰，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 　?、醿砂兜亩果満秃拥椎乃菟l(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或也許是漁火。 11、本文出自我們學(xué)過(guò)的《 》，作者是（ ），他是我國(guó)偉大的（ ）家（ ）家和（ ）家。（2.5分） 12、什么原因使我不能去看戲？（1分）我的心情如何？（1分）表現(xiàn)在哪里？（1.5分）（共3.5分） 13、外祖母允許“我”去看戲了，“我”的心情如何？從哪里可以看出？（2分） 14、文中描寫開船的動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些？（2分），這些動(dòng)詞表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)少年們?cè)鯓拥膭?dòng)作特點(diǎn)？（2分）（共4分） 15、第⑨自然段所描寫的景物依次有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），這段景物描寫表現(xiàn)了（ ）。（5分） （二）、閱讀下文，回答問(wèn)題。（13分） 我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在試驗(yàn)我的同伴，了解他們所看到的東西。最近，一位好友來(lái)看我，她剛從叢林中回來(lái)。我問(wèn)她看到了什么沒有。她的回答是：“沒有什么特別值得一提的?！蔽襪n xīn z wn（ ）：一個(gè)人在叢林中走一小時(shí)，難道發(fā)現(xiàn)不了任何有價(jià)值的東西嗎？雙目失明的我，單憑觸覺就能感受到數(shù)以百計(jì)的使我感興趣的東西，可以巧妙地辨別葉片的形狀，何況我兩耳失聰呢？春天，我滿懷希望地?fù)崦渲l，希望找到一棵幼芽——大自然冬眠之后醒來(lái)的第一個(gè)zhēng zho（ ）。我聞到了那天鵝絨般的花瓣兒發(fā)出的撲鼻芳香。我甚至發(fā)現(xiàn)了一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣兒上有一道道清晰可見的花紋。大自然那一幅幅絢麗多姿、令人神往的景象不斷的展現(xiàn)在我的眼前。偶爾，如果幸運(yùn)的話，當(dāng)我輕輕地貼在小樹干時(shí)，便能感覺到枝頭小鳥在盡情地歡唱。當(dāng)小溪的潺潺流水從我伸開的手指縫間通過(guò)時(shí)，我便會(huì)興奮地to zu（ ）在歡樂之中。我認(rèn)為季節(jié)更換的各種景象是一個(gè)個(gè)欣賞不完的精彩鏡頭，從我的手指縫間通過(guò)的潺潺流水，便是那有聲有色、dng rn xīn xin（ ）的表演。 16、根據(jù)拼音依次應(yīng)填的詞語(yǔ)為 、 、 、 （4分） 17、文中破折號(hào)的作用是 。（2分） 18、作者雖然看不見也聽不見卻能調(diào)動(dòng)各種感官“想象”這大自然的美景，從短文中找出合適的句子寫下來(lái)。（3分） 嗅覺： 觸覺： 聽覺： 19、說(shuō)說(shuō)作者與好友對(duì)叢林中行走的感受分別是什么？（2分）為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？（2分）（共4分） （三）閱讀《我的麥子熟了》，回答問(wèn)題。（10分） 我的麥子熟了 （1）14歲的高占喜，青海農(nóng)家子弟，因?yàn)楹闲l(wèi)視的一檔大型人生互換節(jié)目《變形記》，他和城市的一個(gè)叫魏程的富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出了議題：7天之后，高占喜愿意回到農(nóng)村嗎？ （2）第一天，占喜在機(jī)場(chǎng)被新爸新媽接進(jìn)了豪華的寶馬車，他害羞的靠在真皮座椅上面，不說(shuō)話，認(rèn)真的看著窗外閃過(guò)的高樓大廈，忽然，他淚水盈眶。 （3）這個(gè)之前在山溝里瘋跑，活潑開朗的孩子，對(duì)城市已經(jīng)多次設(shè)想。他曾經(jīng)在作文里寫道：我想考上大學(xué)，在城里生活?！笨墒撬溃赡苤型据z學(xué)，流浪在城市某條喧囂的馬路上。 （4）這次機(jī)緣巧合，他提前進(jìn)入了城市，小小的心里波瀾萬(wàn)千，何況現(xiàn)實(shí)的城市，比那個(gè)瑰麗的夢(mèng)，仿佛更精彩。 （5）占喜住進(jìn)了一棟豪華如天堂的復(fù)式公寓，擁有一間無(wú)比舒適的大臥室。面對(duì)豐盛的晚餐，他無(wú)所適從，緊張得5次掉筷子。接著，新爸新媽一次給了他200元的零花錢，從前，他一個(gè)月只有一元的零花錢。 （6）在氣派的理發(fā)店里，占喜看到鏡子里的自己又一次盈滿淚水。 （7）之后，他完全忘記了看書，迅速適應(yīng)這種新生活。 （8）白天，他靠在松軟的巨大沙發(fā)里，茶幾上是他之前從未見過(guò)的零食，面前是巨大尺寸的液晶電視，他自在的享受這一切，除了臉頰上兩抹不去的高原紅，就像是在這里長(zhǎng)大的。 （9）當(dāng)占喜盡情享受新生活時(shí)，觀眾們憂心忡忡――這個(gè)孩子會(huì)喪失本性，沉迷于吃喝玩樂嗎？ （10）某天，占喜被安排去賣報(bào)。歸途中，占喜變得少言寡語(yǔ)。他看到城里人行色匆匆，在馬路之間穿梭，猶如他在稻田之間穿梭，也看見天橋下的乞丐，衣衫襤褸的等待施舍......那天，他對(duì)記者說(shuō)，城里人也有窮人，生活也不容易。記者問(wèn)，那你同情他們嗎？占喜說(shuō)，不，每個(gè)人都有一雙手，幸福靠自己。 （11）說(shuō)話時(shí)，他分明又是那個(gè)崇尚奮斗，一直努力的高原孩子。 （12）當(dāng)晚短信預(yù)測(cè)，大多觀眾仍然覺得占喜不愿回鄉(xiāng)。謎底提前揭曉--當(dāng)?shù)弥约旱母赣H不慎扭傷腳的消息，占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。 （13）“為什么急著要走？父親的腳傷不是大事，難得來(lái)一次城里。”記者問(wèn)。 （14）占喜只說(shuō)了一句：我的麥子熟了。 （15）父親很早目盲，哥哥在外打工，弟弟尚且年幼，14歲的占喜已經(jīng)成為家里的主勞力。他難以不被城市吸引，這無(wú)可厚非，但同時(shí)，他也眷戀自己貧窮的家，艱辛的父母，幾畝薄田和已經(jīng)成熟的麥子。 （16）城市是他的夢(mèng)，貧窮的家卻是他深植血液的責(zé)任。 （17） 回到農(nóng)村后，占喜仍然五點(diǎn)半鐘去上學(xué)，啃小半個(gè)饃饃當(dāng)午餐，學(xué)習(xí)之余割麥挑水；仍然是補(bǔ)丁長(zhǎng)褲配布鞋，刻苦讀書不改初衷：“只有不斷學(xué)習(xí)，才能真正走出大山，改變命運(yùn)。” 20、請(qǐng)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括本文故事內(nèi)容。（2分） 21、 結(jié)合上下文，分析第（10）段“歸途中，占喜變得少言寡語(yǔ)?！钡脑蚴鞘裁?？（2分） 22、談?wù)勀銓?duì)“我的麥子熟了”這個(gè)題目的理解。（2分） 23、怎樣理解第（16）段中“城市是他的夢(mèng)，貧窮的家卻是他深植血液的責(zé)任。”這句話的含義？（2分） 24、如果你有機(jī)會(huì)以文中的那種方式，互換到另一個(gè)繁華城市里富足的家庭中生活一段時(shí)間，你還會(huì)愿意回來(lái)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分） 三、寫作（40分） 設(shè)想一下，如果你還只剩三天的時(shí)間利用視力，那么該如何發(fā)揮它的作用呢？如果隨著最后一個(gè)夜晚的到來(lái)，你已經(jīng)意識(shí)到了太陽(yáng)已不再為你升起時(shí)，你該怎么辦呢？你將最希望著眼于哪些事情呢？ 要求： 1、體裁不限，要求必須有新意，不可記流水賬。 2、條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，卷面整潔，格式正確，作文字?jǐn)?shù)達(dá)到400字以上。 3、以假如給我三天光明為題，把題目補(bǔ)充完整。