《高考生物一輪復(fù)習(xí)核心要點突破系列課件：第一章第三節(jié)《基因工程的應(yīng)用》（浙教版選修3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí)核心要點突破系列課件：第一章第三節(jié)《基因工程的應(yīng)用》（浙教版選修3）（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入生物課堂 第三節(jié)基因工程的應(yīng)用 核心要點突破 情景導(dǎo)引 基礎(chǔ)自主梳理 知能過關(guān)演練 第三節(jié) 如果公路兩旁行道樹也能發(fā)出熒 光 夜晚就可做路燈照明 情景導(dǎo)引 思考 1 怎樣讓行道樹發(fā)光 2 基因工程可應(yīng)用于哪些方面 提示 1 利用基因工程方法 2 遺傳育種 培育轉(zhuǎn)基因動植物 醫(yī)藥工業(yè) 基因工程藥物的生產(chǎn) 生態(tài)環(huán)境保護(hù)等 基礎(chǔ)自主梳理 難以雜交 抗害蟲 2 轉(zhuǎn)基因動物 1 含義 轉(zhuǎn)入了 的動物 2 培育優(yōu)點 省時 省力 3 轉(zhuǎn)基因動物優(yōu)良性狀舉例 的轉(zhuǎn)基因鼠 魚和豬 有抗病能力的轉(zhuǎn)基因雞和牛等 外源基因 生長速度加快 思考感悟1 轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種克服了傳統(tǒng)育種時間長 遠(yuǎn)緣親本難以雜交的缺陷 對嗎 提示 對 基因工程育種只需用一年時間 并且可以在不同的物種之間進(jìn)行 二 基因工程與疾病治療1 基因工程藥物 蛋白質(zhì) 胰腺 糖蛋白 血液 酵母菌 2 基因治療 1 含義 向目標(biāo)細(xì)胞中 的基因 以 基因的缺陷 達(dá)到治療的目的 引入正常功能 糾正或補償 思考感悟2 基因治療是指正?；?qū)肽繕?biāo)細(xì)胞中 糾正或補償基因缺陷 通過基因表達(dá)出正常蛋白質(zhì)從而達(dá)到治療的目的 并非是替換基因 對嗎 提示 對 2 實例 1990年 美國首例重度 基因治療成功 1991年 我國首例 基因治療也獲得滿意結(jié)果 三 基因工程與生態(tài)環(huán)境保護(hù)1 利用細(xì)菌發(fā)酵和轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)聚羥基烷酯 用于合成可降解的 2 改造分解石油的細(xì)菌 提高其分解石油的能力 3 利用轉(zhuǎn)基因微生物吸收環(huán)境中的 降解有毒化合物和處理工業(yè)廢水 免疫缺陷癥 B型血友病 新型塑料 重金屬 核心要點突破 我國科學(xué)家已成功運用基因工程技術(shù) 將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并表達(dá) 培育出了抗蟲棉 下列有關(guān)敘述中不正確的是 A 抗蟲基因在棉花細(xì)胞的表達(dá)要依賴于堿基互補配對原則B 重組DNA分子中一個堿基對改變 不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失C 抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞至近緣作物 從而造成基因污染D 轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的 嘗試解答 D 解析 本題考查基因工程的基本知識 抗蟲基因在棉花植株內(nèi)的表達(dá)主要是轉(zhuǎn)錄和翻譯兩步驟 都是涉及模板鏈tRNA之間的堿基互補配對 重組DNA分子中一個堿基對改變 不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失 因為基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀的改變 抗蟲基因可通過花粉傳遞給近緣作物 造成基因污染 檢測轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性 一般用該棉花的葉片飼喂棉鈴蟲 看棉鈴蟲是否死亡 互動探究 1 抗蟲棉能抵抗所有害蟲嗎 2 抗蟲棉一定能夠穩(wěn)定遺傳嗎 提示 1 不能 具針對性 2 不一定 可能會發(fā)生性狀分離 易誤警示 1 含義 將正常基因或有治療作用的基因通過一定方式導(dǎo)入靶細(xì)胞內(nèi) 可以糾正基因缺陷而達(dá)到治療疾病的目的 這種生物醫(yī)學(xué)技術(shù)稱為基因治療 2 過程 下面用鐮刀型細(xì)胞貧血癥的治療說明基因治療的過程 基因治療是指 A 把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中 達(dá)到治療疾病的目的B 對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù) 從而使其恢復(fù)正常 達(dá)到治療疾病的目的C 運用人工誘變的方法 使有基因缺陷的細(xì)胞產(chǎn)生基因突變恢復(fù)正常D 運用基因工程技術(shù) 把有缺陷的基因切除 達(dá)到治療疾病的目的 嘗試解答 A 解析 基因治療只是將正常的基因?qū)氩∪梭w內(nèi) 使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能 從而達(dá)到治療疾病的目的 而細(xì)胞中的缺陷基因并未修復(fù) 和正?；蛲瑫r存在 探規(guī)尋律 圖解基因治療的過程 跟蹤訓(xùn)練基因治療是把健康的外源基因?qū)?A 患者的所有細(xì)胞B 患者的某些功能細(xì)胞C 患者的DNA分子中D 以上均不正確解析 選B 基因治療是向目標(biāo)細(xì)胞 患者的某些功能細(xì)胞 中引入正常功能的基因 以糾正或補償基因的缺陷 達(dá)到治療目的 不是把健康的外源基因?qū)胨屑?xì)胞或DNA分子中 知能過關(guān)演練 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 點此進(jìn)入課件目錄 按ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全