《人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《海濱小城》同步練習(xí)A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《海濱小城》同步練習(xí)A卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第19課《海濱小城》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共53分) 1. （6分）給劃線字選擇正確讀音。 拮據(jù)________（jū j） 擰________（nng nǐng）瓶蓋 飲________（yǐn yn）馬 削________（xuē xiāo）鉛筆 呼吁________（y xū） 畫卷________（juǎn jun） 2. （8分）看拼音，寫詞語(yǔ) hǎi bīn y chun bin d tǎng dǎo ________ ________ ________ ________ sān y huī s ch le zhěng ji ________ ________ ________ ________ 3. （10分）給劃線的字選擇正確的讀音。 咯吱________（gē g） 瀝青________（l lǜ） 石凳________（dng dēng） 每逢________（fn fng ） 鳳凰________（hung huǎng） 亞熱帶________（y yā） 4. （6分）選字組詞。(填序號(hào)) ①詩(shī) ②以 ③們 ________后 你________ 他________ 寫________ ________歌 人________ 前________ 5. （6分）填上合適的量詞。 一________信 一________狗 一________燈 一________紙 一________筆 一________刀 6. （3分）把意思相反的詞語(yǔ)連起來(lái)。 晨________ 涼 古_(tái)_______ 方 圓________ 暑 寒________ 暮 暖________ 今 7. （4分）我會(huì)選。 無(wú)邊的________ 白色的________ 奇麗的________迂回的________ A. 小詩(shī) B.帶子 C.大河 D.綠毯 8. （5分）看圖寫話。 圖上是誰(shuí)？它在干什么？請(qǐng)你按圖中的順序說(shuō)一說(shuō)、寫一寫。 9. （5分）句子練習(xí)。 ①濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫句子） ②一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。（縮句） ③老師是要罰它們站墻角的。（改成被字句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分) 10. （17分）讀下面的文段，完成練習(xí)。 （甲）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。 （1）這段話一共寫了兩次掌聲，這兩次掌聲里分別飽含著怎樣的情感？（填序號(hào)） 第一次：________ 第二次：________ A.感動(dòng)、鼓勵(lì)，還飽含著同學(xué)們對(duì)英子的贊揚(yáng)與肯定。 B.飽含著同學(xué)們對(duì)英子的鼓勵(lì)、支持與信任。 （2）下面對(duì)文中畫橫線的甲句的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . “猶豫”點(diǎn)出了英子內(nèi)心的斗爭(zhēng) B . “慢吞吞”體現(xiàn)出英子不情愿又沒(méi)有辦法的心理狀態(tài) C . “眼圈紅紅的”說(shuō)明英子曾經(jīng)受到過(guò)同學(xué)的嘲笑，英子感到十分委屈 （3）品讀文中畫橫線的乙句，然后回答問(wèn)題。 英子為什么會(huì)“深深地鞠了一躬”？ （4）如果你是英子，在走下講臺(tái)之前，你會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么？請(qǐng)寫在下面。 11. （10分）閱讀理解。 夏夜繁星(節(jié)選) 羅 蘭 從前有一種小楷筆，淺黃的竹管上，貼著細(xì)致的紅紙標(biāo)簽，上面寫著“一天星斗(換 煥)文章”。 真是絕佳的詩(shī)句!不知那些文雅的中國(guó)前輩是何處得來(lái)的靈感，“一天星斗”確實(shí)是文章的前奏。 （ ）沒(méi)有那(署 暑)氣全消、涼風(fēng)漸起的夏夜，人們（ ）不會(huì)有那么多機(jī)會(huì)細(xì)數(shù)那滿天的繁星，去為它們編故事、寫神話了。 夏天的夜色來(lái)得遲。黃昏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的(署 暑)氣細(xì)心地收斂，然后才慢慢地隱去。 星星不等黃昏(退 褪)盡，就開(kāi)始在淡灰的天空中一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)。起初，你會(huì)說(shuō)，上面只出了一個(gè)星。但你立刻看見(jiàn)不遠(yuǎn)還有一個(gè)，而且另一邊還有一個(gè)。不止一個(gè)，而是三個(gè)。不止三個(gè)，而是很多個(gè)。 星星就是這么喜歡調(diào)笑的小精靈，閃著亮眼，躲在你明明看不見(jiàn)的地方，卻打賭說(shuō)它早就在那里，是你沒(méi)有看見(jiàn)。使你不服氣，(辯 辨)說(shuō)它一定剛剛并沒(méi)有在那里。它卻只是對(duì)你頑皮地眨眼，不由你不對(duì)自己的注意力開(kāi)始懷疑。 要說(shuō)也是，我們對(duì)細(xì)碎的東西常常不會(huì)給予準(zhǔn)確的注意，何況是星，那么一大把的被造物者任意一撤。它們除了平面上的，還有從深深遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方透過(guò)來(lái)的。在夏夜數(shù)過(guò)繁星的人都早已發(fā)現(xiàn)，天不是一張幕，它是一片廣遠(yuǎn)的、深不可測(cè)的空間，那空間里，布滿著星群。 （1）從文章括號(hào)中選擇正確的字。 （2）下列對(duì)“一天星斗煥文章”的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 滿天星斗都成為文章的點(diǎn)綴。 B . 表示文章寫得好。 C . 文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明。 D . 形容一個(gè)人的文章到了出神入化的地步。 （3）在文中空白括號(hào)中填寫關(guān)聯(lián)詞，并用關(guān)聯(lián)詞造句：________。 （4）文章第六自然段運(yùn)用了什么修辭手法?作者為什么要用這種修辭手法來(lái)描寫星星? （5）展開(kāi)想象，試著用自己的語(yǔ)言描寫一下星卒。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共9題；共53分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、