《蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課《甜甜的泥土》同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課《甜甜的泥土》同步練習(xí)D卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元第 12 課 甜甜的泥土 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 105 分 1 8 分 找出下列語(yǔ)句中的錯(cuò)別字 并訂正 要想觀察清楚它們?cè)诳罩械奈桧遣豢赡艿?所以我在早上 乘它們打瞌睡時(shí)抓了四對(duì) 關(guān)進(jìn)寬敞的鐵絲 網(wǎng)里 再放點(diǎn)松枝進(jìn)去讓它們歇息 大熊貓喜歡嬉戲 憨態(tài)可拘 有時(shí)直立起來(lái) 狀似舞蹈 有時(shí)背倚石頭 坐在草地上優(yōu)然自得地啃著竹枝 錯(cuò)別字 改 正 2 2 分 你打開(kāi)一扇門 是當(dāng)代作家 為 中學(xué)生必讀文庫(kù) 文學(xué)卷 寫的一篇 3 1 分 讀課文 在沙漠中心 本文主要記錄了作者在被困于沙漠之中一夜之間的所思所想 作者的心理 變化過(guò)程是 4 2 分 選詞填空 我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去 未進(jìn)入廣場(chǎng)就 紀(jì)念碑 A 望見(jiàn) B 瞧見(jiàn) C 瞅見(jiàn) D 瞥見(jiàn) 5 2 分 下面文句的空缺處 依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 友誼是最 的東西 不光是值得特別 而且值得永遠(yuǎn) A 神奇 推薦 贊美 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 神奇 推崇 表?yè)P(yáng) C 神圣 推崇 贊美 D 神圣 推薦 表?yè)P(yáng) 6 3 分 結(jié)合語(yǔ)境 選擇恰當(dāng)成語(yǔ)填空 生活在世界各地的猶太人 他們以自己在諸多方面的出色表現(xiàn) 向人類證明著這個(gè)民族 a 生機(jī)勃 勃 b 朝氣蓬勃 c 生機(jī)盎然 的巨大創(chuàng)造力 這個(gè)對(duì)語(yǔ)言有著特殊敏感 對(duì)一切新鮮事情 a 饒有興致 b 興致勃勃 c 興致盎然 的青年 尚不 滿 28 歲 何以具備一旦向往 便鍥而不舍地追求的氣概與能力 老費(fèi)爾斯汀先生卻 a 小心謹(jǐn)慎 b 一絲不茍 c 小心翼翼 地將這 小說(shuō) 打印出來(lái) 完好地保存 至今 7 2 分 下列加線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 張老師針對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀 講課時(shí)因材施教 取得了理想效果 B 阿爾科克彗星上次 拜訪 地球時(shí) 距離地球只有 500 萬(wàn)公里 可以說(shuō)是與地球接踵而至 C 周莊中學(xué)被命名為 環(huán)保教育基地 后 全校師生行動(dòng)更加自覺(jué) 垃圾分類 舊電池收集 校園綠化等 環(huán)?；顒?dòng)開(kāi)展得有聲有色 D 政協(xié) 和 人大 兩會(huì)備受全國(guó)人民的關(guān)注 因?yàn)閮蓵?huì)的議題與國(guó)計(jì)民生休戚相關(guān) 8 2 分 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 神舟七號(hào) 飛船發(fā)射成功 誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)沒(méi)有進(jìn)入國(guó)際載人航天技術(shù)領(lǐng)域的能力 B 局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 新學(xué)期的工作一定要有新的起色 C 雖然劉翔已經(jīng)能夠下地走路 但醫(yī)生告誡他不要心急 走路的頻率不能太快 而且每天走路的時(shí)間也不 能過(guò)長(zhǎng) D 能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥 是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一 9 2 分 結(jié)合語(yǔ)境 在下面語(yǔ)段中的橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 嫉妒導(dǎo)致惡 極端的嫉妒導(dǎo)致邪惡 一個(gè)嫉妒心太重的人 是 也是 他總是從 別人的成功與喜悅中感到失敗和痛苦 這種挫敗感會(huì)積累發(fā)酵成仇恨 仇恨使他的內(nèi)心變得更加陰暗 而陰暗的 人生是多么苦悶的人生 由此可見(jiàn) A 惡意最多的人 痛苦最多的人 嫉妒毀壞人生 B 痛苦最多的人 失敗最多的人 嫉妒毀壞人生 C 惡意最多的人 失敗最多的人 仇恨毀壞人生 D 失敗最多的人 痛苦最多的人 仇恨毀壞人生 10 2 分 下列對(duì) 沒(méi)有了光和熱 這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎 這句話理解正確的一項(xiàng)是 A 用設(shè)問(wèn)句來(lái)強(qiáng)調(diào)人間不能沒(méi)有光和熱 B 說(shuō)明要百折不撓地追求和斗爭(zhēng) 使光和熱永駐人間 C 正是由于有這種犧牲行為 人間才不至于黑暗一團(tuán) D 這句話在文中沒(méi)有實(shí)在意義 可以刪除 11 2 分 句子中對(duì)課文 旅鼠之謎 理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 本文是一篇融科學(xué)知識(shí)于記敘之中的科學(xué)小品文 B 作者運(yùn)用了列數(shù)字 例子 分類別等說(shuō)明方法準(zhǔn)確說(shuō)明旅鼠的奧秘 C 作者運(yùn)用記敘的方式 采取對(duì)話描寫的方法 生動(dòng)形象地把科學(xué)知識(shí)介紹給大家 D 科學(xué)小品文的寫法特點(diǎn)是寓知識(shí)于敘事中 知識(shí)性與趣味性相結(jié)合 通俗易懂 12 17 分 閱讀課文 巴東三峽 第 7 9 段 船過(guò)了秭歸和巴東 至 大概就是在這種境界里產(chǎn)生的 回答下列各題 1 選文中作者的游蹤如下 請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌舷鄳?yīng)的地名 秭歸 巴東 巫山 2 請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括巫峽山水的特點(diǎn) 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 3 文段寫 劉皇叔托孤 和 孫夫人廟 有什么作用 4 所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感 大概就是在這種境界里產(chǎn)生的 一句中 這種境界 指什么 請(qǐng)你寫 出表現(xiàn) 英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感 的古詩(shī)句 13 5 分 紫藤蘿瀑布 中作者回憶十多年前家門外的一大株紫藤蘿的作用是什么 14 5 分 文中寫了四個(gè)人物 他們的身份 性格各不相同 但他們精神上的共同點(diǎn)是什么 15 5 分 五猖會(huì) 中父親強(qiáng)迫 我 背 鑒略 這一事中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人 16 5 分 說(shuō)讀完 剃頭匠 全文 作者筆下過(guò)去的剃頭匠和今天的理發(fā)師有什么不同 17 5 分 化石吟 第 6 節(jié)中 高明的魔法師 卓越的雕刻家 一句中 魔法師 雕刻家 指什么 18 5 分 情理交融是本文在語(yǔ)言上的主要特色 以下面這段話為例 請(qǐng)?bào)w會(huì)其飽含的感情色彩 說(shuō)說(shuō)其蘊(yùn) 含的深刻哲理 年輕人之所以為年輕人 并不是單看年紀(jì)輕 假如是單看年紀(jì)輕 我們倒看見(jiàn)有好些年紀(jì)輕輕的人 卻已經(jīng) 成了老腐敗 老頑固 甚至活的木乃伊 雖然還活著 但早已死了 而且死了幾千年 反過(guò)來(lái)我們?cè)跉v史上也看見(jiàn)有好些年紀(jì)老的人 精神并不老 甚至有的人死了幾千年 而一直都還像活著的 年輕人一樣 所以一個(gè)人的年輕不年輕 并不是?？瓷砩系哪挲g 而主要的還是看精神上的年齡 19 5 分 文中哪句話最能概括文章的故事情節(jié) 結(jié)合課文內(nèi)容 說(shuō)說(shuō)你對(duì)福聚德衰落的原因的認(rèn)識(shí) 20 8 分 給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字 y n 宛如 暈眩 色 吮 m 地 摳起 涮凈 勁旅 21 10 分 給下列各組形近字組詞 眩 炫 泫 蹭 憎 僧 驀 幕 瞅 揪 22 5 分 解釋下列詞語(yǔ) 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) 熱切 奪眶而出 氣勢(shì)洶洶 23 2 分 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A 有詩(shī)云 長(zhǎng)橋駕彩虹 往來(lái)便是井 日中交易過(guò) 斜陽(yáng)亂人影 B 未到婺源 婺源是一個(gè)奇跡 來(lái)到婺源 婺源有許多奇跡 C 翻開(kāi) 紅樓夢(mèng) 我們會(huì)為曹雪芹當(dāng)年在悼紅軒中 披閱十載 增刪五次 而感動(dòng) D 北京的美食有哪些 您一定會(huì)說(shuō)出一大串兒 什么豆汁兒啦 炒肝啦 爆肚啦 二 閱讀題 共 2 題 共 45 分 24 15 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 跪著卻讓站立者嘆服 人這樣說(shuō)他 這是一個(gè)跪著工作的人 卻是一個(gè)讓我們站立者嘆服的人 阮文平 一個(gè)殘疾人 獨(dú)自撐起了一所學(xué)校 1995 年 阮老師被分配到廣西凌云縣下 甲鄉(xiāng)河洲村弄懷小學(xué) 當(dāng)臨時(shí)代課教師 開(kāi)學(xué)第一天 阮老師興奮地拄著拐杖 沿著 33 道螺旋式盤山石階爬行 4 個(gè)小時(shí)后 來(lái)到了弄 懷小學(xué) 然而 眼前的校舍 殘?jiān)珨啾?橫梁腐裂 學(xué)生一個(gè)都沒(méi)有 學(xué)校已停辦了 3 年 沒(méi)有學(xué)生 他就到瑤寨一家一家去動(dòng)員 每天清晨 他拄著拐杖一步一步挪動(dòng) 正常人 1 個(gè)小時(shí)走完的路 程 他卻要花上 4 個(gè)小時(shí) 渴了 爬到山溝里喝一捧山泉水 餓了 從衣兜里取出事先準(zhǔn)備的生紅薯啃上幾口 累了 便在路邊石階上靠著休息一會(huì) 終于有 5 個(gè)孩子返回了課堂 雖然不算多 但卻給了他一絲安慰 他仿佛看到了 15 個(gè) 50 個(gè) 弄懷小學(xué) 又傳出了久違的讀書聲 在崎嶇的山道上 拐杖用不了 他就手腳并用 一步一步地爬著翻山越嶺 即使 3 個(gè)小時(shí)跪爬半尺厚的積 雪 他都沒(méi)有缺過(guò)一次課 有一天晚上 暴雨傾盆 他往學(xué)校趕 心一急 一腳踩滑跌向崖邊 拐杖也脫了手 他當(dāng)時(shí)真想大哭一場(chǎng) 要是有人扶他一把該多好啊 11 年 弄懷小學(xué)在校生從零發(fā)展到 84 人 當(dāng)?shù)氐倪m齡兒童入學(xué)率達(dá) 100 有的學(xué)生還從這里起步考上了 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 重點(diǎn)高中 為了這些山里娃 阮文平傾注了他的全部心血 沒(méi)有乒乓球臺(tái) 他自制了一個(gè) 沒(méi)有籃球場(chǎng) 他帶領(lǐng) 學(xué)生整出一塊平地 并用父親賣豬仔的 400 多元買了籃球圈 用木頭做了籃球架和籃球板 沒(méi)有水 他籌措資金 3000 多元修建了一口水塘 十幾年堅(jiān)持 滴水匯成河 如今 弄懷小學(xué)已成為金縣同類學(xué)校中學(xué)生數(shù)最多 教學(xué)質(zhì)量最高的學(xué)校 最 近 鄰縣姑娘陸蘭 被阮老師的事跡所感動(dòng) 與他一起當(dāng)起了編外臨時(shí)代課教師 并對(duì)他產(chǎn)生了純真的愛(ài)情 一條山路 一個(gè)人 一所學(xué)校 就這樣緊緊地聯(lián)系在一起 1 第 段文字主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式 你覺(jué)得本段中哪些詞語(yǔ)用的好 試舉兩例具體說(shuō)明它好在哪里 2 第 段中說(shuō)到返校的孩子只有 5 個(gè) 可阮老師卻 仿佛看到了 15 個(gè) 50 個(gè) 這樣寫矛盾嗎 請(qǐng)談 談你的理解 3 阮文平老師的事跡感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人 請(qǐng)你模仿 感動(dòng)中國(guó)人物 頒獎(jiǎng)詞的寫作示例 為阮老師撰寫 一段頒獎(jiǎng)詞 不少于 80 字 邰麗華事跡 2005 年的春節(jié)晚會(huì) 一下子讓所有的中國(guó)人都知道了邰麗華以及她領(lǐng)銜的舞蹈 千手觀音 在 無(wú)聲的世界里 邰麗華創(chuàng)造出一種特殊的美麗 給人們帶來(lái)純凈至美的藝術(shù)享受 頒獎(jiǎng)詞 從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰 也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈 于無(wú)聲處再現(xiàn)生命的蓬勃 在手臂間勾勒人性的高潔 一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡 心靈的震撼不需要語(yǔ)言 你在我們眼中是最美 25 30 分 閱讀短文 回答問(wèn)題 贖回靈魂 她睡到半夜 感覺(jué)到屋里進(jìn)了人 很顯然 不是丈夫 因?yàn)樗ブ蛋嗔?因?yàn)殚L(zhǎng)期失眠 睡覺(jué)對(duì)她是件困難 的事情 顯然 那個(gè)人以為她睡著了 然后 她看到了一個(gè)身影 手里拿著刀 在四處找東西 那一刻 她大睜著眼 內(nèi)心出奇的鎮(zhèn)定 因?yàn)榻^對(duì) 不能喊 隔壁就是兒子的房間 一喊 她和兒子就會(huì)有生命危險(xiǎn) 她看到那個(gè)賊把手伸向她的首飾盒 那里面有 一對(duì)玉鐲 是外婆出嫁時(shí)的陪嫁 一直傳下來(lái) 傳給了她 是最好的雞血玉 但她一直沉默著 直到賊離開(kāi) 然后 她沖到兒子的房間 看到還在睡的兒子 眼淚就流下來(lái)了 她知道 沒(méi)有比自己兒子更珍貴的了 然而 意想不到的事情發(fā)生了 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 那個(gè)賊卻被看門的保安逮住了 在他翻墻逃跑的時(shí)候 所以 他和兩個(gè)保安又出現(xiàn)在她的客廳里 燈光下 她看到了賊的臉 一張十分年輕的臉 臉上還有個(gè)小小的絨毛 大概只有十五六歲的樣子 眼神里 全是恐懼 保安問(wèn) 這是你的鐲子嗎 她答 是 是這個(gè)賊偷走的 就在剛才 保安說(shuō) 她是知道的 她抬起頭看了那個(gè)小偷一眼 那一眼讓她呆住了 少年的眼里全是乞求的眼神 甚至是懇求 甚至是絕望 那一刻 她的心忽然柔軟起來(lái) 她有了新的決定 她說(shuō) 你們放了他吧 他不是賊 那一對(duì)玉鐲 是我給他 的 保安大吃一驚 而少年的眼里全是淚水了 保安剛走 那個(gè)少年撲通就跪下了 阿姨 您為什么救我 她笑了 淡淡地說(shuō) 孩子 因?yàn)槟愕那啻罕饶莾芍昏C子值錢 我想用那兩只鐲子贖回你找不到方向的靈魂 何況 剛才我并不曾睡著 因?yàn)槟闶掷锬弥?所以 我沒(méi)有喊 也是為了我自己的兒子 那個(gè)少年 淚如雨下 選自 青年博覽 2003 年第 7 期 作者 曉荷 1 概括這篇文章的大意 2 試?yán)斫鈽?biāo)題 贖回靈魂 的含義 3 文中故事情節(jié)發(fā)生了兩次突轉(zhuǎn) 請(qǐng)用橫線畫出相關(guān)語(yǔ)句 4 文中少年 淚如雨下 的原因是什么 5 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指出小說(shuō)的結(jié)局 6 讀完文章后 你獲得了哪些做人方面的啟迪 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 23 題 共 105 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 9 1 10 1 11 1 12 1 12 2 12 3 12 4 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 20 1 21 1 22 1 23 1 二 閱讀題 共 2 題 共 45 分 24 1 24 2 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 24 3 25 1 25 2 25 3 25 4 25 5 25 6