2020年中考語文真題試卷C卷
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2020年中考語文真題試卷C卷 一、 單選題 (共6題;共12分) 1. (2分)下列加下劃線字注音有誤的一項是( ) A . 煞白(sh) 手帕(p) 穩(wěn)妥(tuǒ) B . 牡蠣(l) 闊綽(chu) 警惕(t) C . 棧橋(zhn) 張皇(hunɡ) 暴怒(bo) D . 拮據(j) 衣冠(ɡuān) 襤褸(ln) 2. (2分)下列各組中劃線字的音、形全對的一項是( ) A . 剎那(ch) 緋紅(fēi) 狼籍(j) 深惡痛疾(w) B . 頹唐(tu) 躊躇(ch) 鮮腴(y) 殫精竭慮(ji) C . 差使(chāi) 悲憫(mǐn) 鑰匙(yu) 重巒疊嶂(ln) D . 瀕臨(bīn) 軒榭(xi) 殘垣(yun) 摩肩接踵(zhǒnɡ) 3. (2分)下列加線詞語使用正確的一項是( ) A . 常言道,人性如同水下的冰山,平常時期,相安無事 , 其或真或善或美的本質無法看出或者無法進入公眾視野。 B . 不少讀者認為,《阜寧報》“校園書香”專版對學生閱讀的影響是潛移默化的。 C . 初春,乍暖還寒。他身著冬裝,漫步在廣闊的田野中,仍然覺得不寒而栗。 D . 《警察和贊美詩》結尾別有用心 , 既在情理之中,又在意料之外。 4. (2分)下列句子中沒有語病的一句是( ) A . 糖就像煙草和酒精一樣,是一種有潛在危害且容易讓人上癮。 B . 沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動。 C . 王爺爺的菜基本上全賣完了。 D . 閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。 5. (2分)依次填入下面橫線上的句子,最恰當的一項是( ) 文化影響人的思維方式和行為習慣,調節(jié)人與世界的關系。在一個文化厚實的社會里,_____________;_____________;_____________。 這樣,人才能實現從“小我”向“大我”的轉變,成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠奪,因為不掠奪所以有永續(xù)的生命 ②人懂得尊重自己——他不茍且,因為不茍且所以有品位 ③人懂得尊重別人——他不霸道,因為不霸道所以有道德 A . ②①③ B . ②③① C . ③②① D . ③①② 6. (2分)匡太公的遺囑中,要求匡超人以之為重的是( ) A . 出人頭地 B . 利祿 C . 功名 D . 德行 二、 現代文閱讀 (共2題;共26分) 7. (6分)閱讀下文,回答問題。 聞一多先生的說和做(節(jié)選) ①“人家說了再做。我是做了再說?!? ②“人家說了也不一定做,我是做了也不一定說。” ③作為學者和詩人的聞一多先生,在30年代國立青島大學的兩年時間,我對他是有著深刻印象的。那時候,他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史,炯炯目光,一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂,他是無暇及此的。飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。 ④不動不響,無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。幾年辛苦,凝結而成《唐詩雜論》的碩果。 ⑤他并沒有先“說”,但他“償”了。作出了卓越的成績。 ⑥“做”了,他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛,一部“校補”赫然而出。別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個人呢,也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注,心會神凝,成了“何妨一下樓”的主人。 ⑦做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個方面,作為學者的方面。 ⑧聞一多先生還有另外一個方面,作為革命家的方面。 ⑨這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。 ⑩作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領導人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大。他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主! (1)結合具體語言環(huán)境解釋下列“說”的意義。 ①人家說了再做,我是做了再說。 ②他并沒有先“說”,但他“做”了。 (2)第⑦段和第⑧段在文章的結構上有何作用? (3)聞一多先生研究古代典籍的目的何在?體現了他是怎樣的一個人? 8. (20分)現代文閱讀 雨中 王玉昆 ①這個初冬一個周末的早晨,我被一串急促的電話鈴聲叫醒,滿心無奈地接受了一個事實,那就是我不得不放棄溫暖的被窩去公司加班,完成一張本該下周三才交差的圖紙。匆匆地洗漱畢,我向窗外瞅了一眼。天陰沉沉的,雨已下了很久了。我從壁櫥扯出一把雨傘,快步向樓下的公交站走去。 ②看來, 和我一樣悲劇的人還不少,小小的公交站里擠滿了人。他們個個都手捧著冒著熱氣的快餐大塊朵頤著。站旁的小垃圾桶顯然已不堪重負,人們只好把垃圾堆在垃圾桶周圍。這時,不知誰喊了一句:“這清潔工哪里去了,垃圾都堆成山了!”也許這是一句有魔力的話,沒過幾分鐘,一個腳踏三輪車的清潔工便影影綽綽地進入人們的視野。 ③我看到這位身穿橙黃色工作服的清潔工,身上罩著一層薄薄的塑料布,顯然是雨來時臨時披在身上的。雨水早已浸透他的頭發(fā),順著發(fā)梢一滴滴地滴落到他不斷工作的手上。這時,雨大了起來,清潔工也把垃圾清理完畢。他站在了車站的矮檐下,看來是想躲一會兒雨。挨著他的人不自覺地向我這邊擠,仿佛在躲避著什么。霎時間,本來還擠滿人的小車站的一頭只剩下清潔工一人。許多人上車時,還回頭看了清潔工,似乎露出鄙夷的神色。 ④人們差不多快走光了,我還在焦急地等待著班車。這時,我看見一個小男孩撐著一把小黑傘,深一腳淺一腳地向我這邊跑過來,連濺起的雨水打濕褲子都渾然不覺。當我正在無聊地猜測和臆想的時候,小男孩就從我身邊飛過,撲向了旁邊的清潔工,清脆地叫一聲:“爸爸!” ⑤我愣了一下神,小男孩便伸手遞給清潔工一件疊得整整齊齊的雨衣,說道:“爸爸,來,穿上!”清潔工伸出黝黑的手指,愛憐地捏了一下小男孩因跑步而通紅的臉蛋,假裝生氣地說道:“誰叫你自己跑出來的,我不是說就快回去了嗎?”小男孩卻假裝老到地責備父親道:“你就會騙我,這么大人了還不知道要照顧自己!”清潔工笑了,扭頭看了我一眼,我也忍不住笑了,但我的笑里似乎少了什么。 ⑥此時,小男孩又拉開厚厚的上衣拉鏈,拿出一小杯水和塑料袋包著的兩個雞蛋,雞蛋已經剝過皮了。清潔工喝了一口熱水,臉上的表情告訴我,他現在舒服極了。于是,他和自己的兒子你一言,我一語,在雨中盡享著父子深情,各自的臉上都洋溢著難以言表的幸福。 ⑦突然間,一直默默充當看客的我,感覺有兩股熱熱的東西從臉上滾落。我這是哭了嗎?我的內心翻滾著,努力地尋找著答案。 ⑧長久以來,我一直陷于各種“情”匯聚成的漩渦之中,漸漸地喪失了分辨清濁、識清好惡的能力。恰恰地,我和這泱泱等車人一樣,變得冷漠,變得勢利,只顧得去分別高低尊卑,忽略了出現在身邊的最珍貴和美麗的東西。 ⑨我很幸運,在一個寒冷的雨天,見證了發(fā)生在人們眼中“最卑微”的人之間的一段“最偉大”的親情。它使我明白,親情真的無處不在,感動真的無處不在。這雨中的父子深情,將會永遠地向世人證明著一個真理:唯有真正的感情,才會讓這世界變得一塵不染,就像剛被雨水洗過一樣。我想,我也已找到了落淚的真正原因。 ⑩上車的時候,我深情地沖著這對父子,這對教會我道理的“老師”揮了揮手,他們看著我,我們都笑了。 (摘自《做人與處世》) (1)本文交代“我”不得不在雨天去等公交車的原因,再敘述在車站候車時,看到等車的人們對清潔工的________和清潔工父子________兩個場景,由此,“我”感悟到________。 (2)本文交代“我”不得不在雨天去等公交車的原因,再敘述在車站候車時,看到等車的人們對清潔工的________和清潔工父子________兩個場景,由此,“我”感悟到________。 (3)文中第⑤段寫到“我也忍不住笑了”,第⑩段又寫到“我們都笑了”。談談你對“我”先后兩次笑的理解。 (4)文中第⑤段寫到“我也忍不住笑了”,第⑩段又寫到“我們都笑了”。談談你對“我”先后兩次笑的理解。 (5)找出一處父子倆感動“我”的細節(jié),抄出句子,并做簡要賞析。 句子:________。 賞析:________。 (6)找出一處父子倆感動“我”的細節(jié),抄出句子,并做簡要賞析。 句子:________。 賞析:________。 (7)文中第⑧段寫到“長久以來,我一直陷于各種‘情’匯聚成的漩渦之中,漸漸地喪失了分辨清濁、識清好惡的能力?!苯Y合生活體驗,說說你對這句話的理解及你從中獲得的啟示。 (8)文中第⑧段寫到“長久以來,我一直陷于各種‘情’匯聚成的漩渦之中,漸漸地喪失了分辨清濁、識清好惡的能力。”結合生活體驗,說說你對這句話的理解及你從中獲得的啟示。 三、 文言文閱讀 (共1題;共8分) 9. (8分)閱讀下文,回答相關問題。 《核舟記》與《士人畫鼠》 【甲】船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現右足,魯直現左足,各微側,其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數也。 【乙】東安一士人善畫,作鼠一軸,獻之邑令。令初不知愛,漫懸于壁。旦而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色,軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸,則踉蹌逐之。以試群貓,莫不然者。于是始知其畫為逼真。 (1)解釋句中劃線的詞。 ①佛印絕類彌勒 ②臥右膝,詘右臂支船 ③逮舉軸 ④令怪之,黎明物色 (2)下列句中的“之”與“左臂掛念珠倚之”的“之”用法相同的一項是( ) A . 鳴之而不能通其意 B . 無絲竹之亂耳 C . 持就火煬之 D . 至之市 (3)用現代漢語翻譯下面的文言句子。 ①其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。 ②令初不知愛,漫懸于壁。 (4)甲乙兩文同是表現藝術的精湛,但表現手法不同,說說乙文是怎樣表現畫作的逼真的? 四、 詩歌鑒賞 (共1題;共7分) 10. (7分) 閱讀詩歌,回答相關問題 春望 杜甫 國破山河在,城春草木深。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。 (1)在詩中空缺處填入原詩句。 (2)頷聯(lián)運用了什么修辭手法? (3)從本詩中你感受到了詩人怎樣的思想情感? 五、 默寫 (共1題;共9分) 11. (9分)古詩文默寫。 (1)我寄愁心與明月,________(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》) (2)________,江春入舊年。(《次北固山下》) (3)其間千二百里,________,不以疾也。(《三峽》) (4)無可奈何花落去,________。(《浣溪沙》) (5)富貴不能淫,________,________,此之謂大丈夫。(《孟子》) (6)________,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》) (7)日月之行,________;________,若出其里。(《觀滄海》) (8)________,身世浮沉雨打萍。(《過零丁洋》) (9)無言獨上西樓,月如鉤,________(《相見歡》) (10)________,________,必以情。(《曹劌論戰(zhàn)》) 六、 綜合題 (共1題;共9分) 12. (9分)近日,市文明辦、市網宣辦聯(lián)合開展了“文明創(chuàng)建在行動”網絡媒體“宣城行”采訪活動。請你以小記者的身份參與到活動中,完成下面的任務。 (1)請為本次活動擬一則宣傳標語,要求至少使用一種修辭方法。 (2)下面是某同學為文明創(chuàng)建活動制作的宣傳圖片,請你根據圖①示例,給圖②③分別擬一句恰當的話。 ①見到老師要問好 ② ③ (3)下面是某同學寫的活動感受。其中劃線句子有語病,請修改。 我們的城市變美了,在欣賞美麗的風景時,讓人們總有賞心悅目的感受:泉水叮咚,是大自然奏出的最美樂章;陽光燦爛,是大自然露出的最溫馨的微笑 ;星光閃爍,是大自然送出的最美祝福。 七、 寫作題 (共1題;共5分) 13. (5分)你有一點小可愛,萌萌噠,燦如艷陽多姿彩;你有一點小可愛,笑起來,美如花兒在盛開…… 列夫托爾斯泰說:“人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗?!? 小可愛,成為網絡潮語,常用于對自己喜歡或憐愛的人或事物的一種昵稱。有點小可愛,更惹人喜愛。 請以“喜歡你的小可愛”為題,寫一篇記敘文。 要求:①不少于600字;②書寫工整規(guī)范;③文中請不要出現自己的真實姓名、校名等相關信息。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 單選題 (共6題;共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現代文閱讀 (共2題;共26分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 8-8、 三、 文言文閱讀 (共1題;共8分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題;共7分) 10-1、 10-2、 10-3、 五、 默寫 (共1題;共9分) 11-1、 六、 綜合題 (共1題;共9分) 12-1、 12-2、 12-3、 七、 寫作題 (共1題;共5分) 13-1、- 配套講稿:
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- 2020 年中 語文 試卷
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