《人教部編版2019-2020學年九年級下冊道德與法治第三單元第六課第二框《多彩的職業(yè)》同步練習(I)卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學年九年級下冊道德與法治第三單元第六課第二框《多彩的職業(yè)》同步練習(I)卷（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 7 頁 人教部編版 2019 2020 學年九年級下冊道德與法治第三單元第六課第二框 多彩的職 業(yè) 同步練習 I 卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共 10 題 共 20 分 1 2 分 2019 東營模擬 正確認識自我有利于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足 從而對自己作出一個正確 的評估 作出適合自己價值觀 個性和自我發(fā)展需求的職業(yè)選擇 為此我們在擇業(yè)時要 了解用人單位對求職者的具體要求 考慮自己的實際 如性格 興趣 特長 健康等狀況 優(yōu)先考慮工資待遇 把目光瞄準大企業(yè) 堅持社會需要和個人能力的有機結(jié)合 A B C D 2 2 分 近期 福建省對從事個體經(jīng)營且符合條件的高校畢業(yè)生給予免收行政事業(yè)性收費 稅收優(yōu)惠 小 額貸款和貼息等政策扶持 這表明 A 要想實現(xiàn)就業(yè)必須通過市場競爭 B 高校畢業(yè)生應樹立平等的就業(yè)觀 C 國家鼓勵勞動者自主創(chuàng)業(yè) D 選擇職業(yè)只能根據(jù)個人的興趣專長 3 2 分 漫畫啟示我們選擇職業(yè)時應 第 2 頁 共 7 頁 A 樹立正確的職業(yè)觀念 B 敢于競爭 C 堅持自主創(chuàng)業(yè) D 好高騖遠 4 2 分 我國大學畢業(yè)生找工作難 但目前國內(nèi)技術(shù)工人十分緊缺 某汽車廠欲招收 260 名數(shù)控技工 月 薪達到 6000 元仍找不到合適的人選 上海市公布了四類工資最高的職業(yè) 其中有兩類是高級或中級技術(shù)工種 這 給我們的啟示是 在選擇成才目標時 要從自身實際出發(fā) 當今激烈的國際競爭 歸根結(jié)底是工業(yè)發(fā)展的競爭 在選擇成才 目標時 要符合社會發(fā)展的要求 要提高自身素質(zhì) 成為社會需要的人才 A B C D 5 2 分 2019 鹽城 2019 年 5 月 22 日 第三屆 鹽城工匠 選樹活動正式拉開帷幕 重點在機械設 備 新能源汽車節(jié)能環(huán)保 智能終端等行業(yè)選樹業(yè)績卓越 行業(yè)領(lǐng)軍 社會認可的 鹽城工匠 這告訴我們 每一種職業(yè)都需要一定的專業(yè)素養(yǎng) 培養(yǎng)創(chuàng)新意識就能具備工匠精神 實現(xiàn)職業(yè)理想要不斷提高自身素質(zhì) 職業(yè)選擇主要考慮自身特長能力 第 3 頁 共 7 頁 A B C D 6 2 分 2019 蘇州模擬 觀察漫畫 別人的路未必適合你 這啟示我們中學生 A 擇業(yè)要克服盲從心理 發(fā)揮自己的特長 B 擇業(yè)只要考慮個人的興趣愛好和能力 C 要規(guī)劃學業(yè) 立志成為學術(shù)型人才 D 從事 高大上 的工作才能實現(xiàn)人生價值 7 2 分 2019 南充模擬 在人生的旅程中 重要的是找準自己的位置 把握人生的方向 從而在屬于 自己的位置上 活出自己的陽光 亮出真我的風采 我們即將初中畢業(yè) 在走向未來的征程中 我們做好職業(yè)準 備 進行職業(yè)生涯規(guī)劃 就應該 考慮自己的興趣愛好 明白自己想做什么 把握自己的個性特長 清楚自己適合做什么 結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗 思考自己能夠做什么 順應時代發(fā)展潮流 選擇感興趣 體面的職業(yè) A B C 第 4 頁 共 7 頁 D 8 2 分 人社部近日對媒體表示 2019 年 就業(yè)總量壓力不減 需要在城鎮(zhèn)就業(yè)的新成長勞動力仍然保 持在 1500 萬人以上 特別是高校畢業(yè)生數(shù)量達 834 萬人 再創(chuàng)新高 這啟示我們青少年升學或就業(yè) 都要了解自己的優(yōu)勢和不足 做到揚長避短 正確對待競爭 只考慮個人興趣 都耍成為對祖國 對社會有用的人 都要認真對待 慎重地進行選擇 A B C D 9 2 分 大國工匠 講述了 8 個工匠 8 雙勞動的手 所締造的神話 他們并非有多高的學歷和收入 而是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化 靠著傳承和鉆研 憑著專注和堅守 締造了一個又一個的 中國 制造 這給我們的啟示是 樹立正確的職業(yè)觀念才是面對升學就業(yè)壓力的積極態(tài)度 人才是多層次 多規(guī)格的 各行各業(yè) 各個層次中都有人才 只要具有一定的知識技能 能為社會作出積極貢獻的人 都是社會所尊重的人才 成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求 A B C D 10 2 分 2019 達州 小冰的父親為了鼓勵小冰努力學習 未來從事一份體面職業(yè) 進行了一次 現(xiàn)場 第 5 頁 共 7 頁 教育 如下圖 對此 小冰應該告訴父親 職業(yè)有分工不同 無高低貴賤之分 只要是合法職業(yè) 都值得我們尊重 勞動是人類生存與發(fā)展的第一需要 擇業(yè)時我們只需要考慮興趣和愛好 A B C D 二 材料分析題 共 3 題 共 30 分 11 15 分 張云亮是某汽修學校即將畢業(yè)的學生 技能型人才緊缺的現(xiàn)狀是他選擇學習汽修的重要原因 而對于就業(yè)來說他也更加謹慎 甚至還有點 挑剔 針對就業(yè) 張云亮有著自己的打算 除了把薪水作為自己就 業(yè)的一大條件外 發(fā)展空間也成了他關(guān)注的問題 他說 我看中的是發(fā)展前景 我不可能當一輩子維修工 以 后打算自己創(chuàng)業(yè) 1 結(jié)合材料說說張云亮是怎樣進行人生選擇的 2 張云亮的做法給你今后的職業(yè)選擇帶來了哪些啟示 12 5 分 結(jié)合如圖漫畫 擇業(yè)新觀念 回答問題 第 6 頁 共 7 頁 擇業(yè)新觀念 1 決定一個人作出職業(yè)選擇的因素有哪些 2 面對升學和就業(yè) 我們應怎樣作出合理的選擇 13 10 分 中考結(jié)束后 曉健收到了職業(yè)高中的入學通知書 圍繞他的上學問題 曉健與其父母發(fā)生了爭 議 1 爭議一 曉健認為上職高讀書沒面子 畢業(yè)后沒出息 不愿上 父母認為出息主要在自己 國家相 關(guān)政策還在調(diào)整 上職業(yè)高中將來同樣可以有出息 請你運用所學知識評析曉健的觀點 2 爭議二 在老師同學的勸說下 曉鍵改變了看法 同意上職高 但在是否要家長接送的問題上又產(chǎn) 生了新的矛盾 曉健希望父母繼續(xù)接送 而曉健的父母則認為曉健逐漸長大了 學校離家又不太遠 自己工作也 很忙 接送還要增加油費開支 希望曉健能理解 騎自行車上學 曉健卻固執(zhí)己見 假如你是曉健的同學 請你結(jié)合爭議二中曉健父母的觀點 并運用所學知識對曉健進行勸導 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一 單選題 共 10 題 共 20 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 二 材料分析題 共 3 題 共 30 分 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略