《天津市中考語(yǔ)文模擬卷(二十三)(II )卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市中考語(yǔ)文模擬卷(二十三)(II )卷（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè) 天津市中考語(yǔ)文模擬卷 二十三 II 卷 一 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用 共 7 題 共 50 分 1 4 分 讀下面這段文字 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字 探險(xiǎn) 既是人類對(duì)未知的探尋 也是人類對(duì)自身的挑戰(zhàn) 從高 j n 的山峰到深邃的海底 從浩 h n 的海洋到茫茫的宇宙 哪里有奧 m 哪里就有人類的足跡 其中有成功欣喜 也有失敗的悲 壯 探險(xiǎn)過(guò)程中的任何艱難險(xiǎn)阻 都磨滅不了人類探索未知世界的激情 沮擋不了人類邁向全新領(lǐng) y 的 腳步 2 2 分 下列句子中 劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 A 唐洋在當(dāng)班長(zhǎng)那天的班會(huì)上 振振有詞的就職演說(shuō)贏得大家的好評(píng) B 六千多個(gè)學(xué)生整整齊齊地站在操場(chǎng)上 真是鱗次櫛比 蔚為壯觀 C 為了運(yùn)動(dòng)會(huì)如期開(kāi)幕 李樣又是出錢又是出力 真可謂大方之家 D 李明的父母對(duì)他的關(guān)心真是無(wú)微不至 這不 他媽媽又給他送衣服和牛奶來(lái)了 3 2 分 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是 A 金色花 是印度詩(shī)人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑?shī) 讓我們感受到濃濃的母子親情 B 陋室銘 馬說(shuō) 這兩篇名文的作者分別是唐代偉大的文學(xué)家劉禹錫和韓愈 C 莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)偉大的戲劇家和詩(shī)人 威尼斯商人 是他著名的悲劇代表作之一 D 我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的我愛(ài)這土地 抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)土地的無(wú)限熱愛(ài)之情 4 2 分 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 隨著長(zhǎng)沙地鐵 2 號(hào)線的投入使用 使長(zhǎng)沙人的未來(lái)與地鐵密不可分 B 電視節(jié)目 爸爸去哪兒 火了 孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象 C 湖南省圖書(shū)館開(kāi)通 24 小時(shí)自助服務(wù) 平均每天接待讀者約 200 余人次 D 長(zhǎng)沙市文明辦開(kāi)展與策劃 我愛(ài)星城 的活動(dòng) 得到市民很多的響應(yīng) 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 5 10 分 請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子 雪暗凋旗畫(huà) 楊炯 從軍行 問(wèn)我久遠(yuǎn)行 杜甫 羌村三首 客行悲故鄉(xiāng) 溫庭筠 商山早行 永結(jié)無(wú)情游 李白 月下獨(dú)酌 三年羈旅客 夏完淳 別云間 只有香如故 陸游 卜算子 詠梅 杜甫 登樓 中借古寓今的詩(shī)句 杜甫 登樓 雁門太守行 中運(yùn)用比喻 夸張手法 渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳 嚴(yán)陣以待的情形的句子 6 10 分 名著 海底兩萬(wàn)里 解讀 1 書(shū)中哪些想象事物如今變成了現(xiàn)實(shí) 2 根據(jù)提示寫(xiě)出相關(guān)情節(jié) 阿龍納斯教授跟隨諾第留斯號(hào)進(jìn)行了海底探險(xiǎn) 在南極曾經(jīng)因缺氧而窒息 請(qǐng) 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)諾第留斯號(hào)是如何陷入險(xiǎn)情 又是如何脫離險(xiǎn)情的 7 20 分 讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程 讀書(shū)可以使你狹窄的視野變得開(kāi)闊 可以使你膚淺的思想變得 深邃 可以使你平淡的人生變得精彩 在 全民閱讀 的書(shū)香氛圍中 九年級(jí) 4 班要舉辦 與好書(shū)同行 塑精 彩人生 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù) 1 為宣傳閱讀的重要性 更好地促進(jìn)全民閱讀 請(qǐng)擬設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ) 不超過(guò) 20 字 2 寫(xiě)讀書(shū)箴言 為營(yíng)造活動(dòng)氛圍 教室里需要貼幾條名人語(yǔ)錄 請(qǐng)你推薦兩則讀書(shū)的名人名言 3 薦讀書(shū)方法 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 讀書(shū)要學(xué)思結(jié)合 講究方法 請(qǐng)你代表所在小組同學(xué)為大家推薦一種讀書(shū) 方法并簡(jiǎn)要解釋 學(xué)思結(jié)合法除外 4 觀點(diǎn)論辯 在探討中學(xué)生應(yīng)該閱讀哪些書(shū)用時(shí) 同學(xué)們說(shuō)法不一 有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品 因?yàn)?它讀起來(lái)輕松省力 吸收快 還有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名著 因?yàn)樗枪沤裰型馕幕木A 對(duì)此 你更贊同哪 第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè) 種看法 請(qǐng)說(shuō)明理由 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 45 分 8 25 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 老人與壺 縣城一條小街鑲嵌著一家書(shū)店 店面不大 書(shū)擺放得整整齊齊 店主是六十歲上下的和藹老人 在店門前 老人一手端著茶壺 一手翻著書(shū) 坐在躺椅上 一種悠悠的韻味從時(shí)光中飄過(guò) 老人看的書(shū)只 有固定的幾本 孫子兵法 論語(yǔ) 和 三國(guó)演義 老人喝茶用的壺是固定一把 灰褐色 很陳舊 有一天 老人安靜地坐在書(shū)店前舉著紫砂壺一邊喝茶 一邊翻看著 論語(yǔ) 有風(fēng)吹過(guò) 卷動(dòng)他的發(fā)絲 像秋天的蘆葦般飄揚(yáng) 一朵朵潔白的蘆絮起伏 風(fēng)動(dòng)處 喧囂聲跟著起伏 人 聲 車聲和著風(fēng)聲飄蕩 這時(shí) 一個(gè)人身著披風(fēng)走進(jìn)了書(shū)店 他的眼睛盯著老人手中的紫砂壺 說(shuō) 能否把你手中的茶壺讓我看 看 老人這才如夢(mèng)初醒 放下手中的書(shū) 愣愣地望著眼前的人 很疑惑地問(wèn) 你是來(lái)買書(shū)的 還是口渴了 來(lái)人訕訕搭話 我不買書(shū) 也不口渴 只是覺(jué)得你手中的茶壺很奇特 老人聽(tīng)罷 將茶壺遞給了他 來(lái)人接過(guò)壺 一看 臉上掠過(guò)一絲驚喜 這壺古樸典雅 紫黑中透著一股靈氣 有清代制壺名家戴振公的 風(fēng)格 因戴振公在世的時(shí)候 有 點(diǎn)泥成金 的美名 可見(jiàn)他的制壺技藝在當(dāng)時(shí)己爐火純青 無(wú)人能媲美 但可 惜的是 由于歷史原因 他的壺留在世上很少了 來(lái)人仔細(xì)看后 見(jiàn)壺底有戴振公印章 更確定了自己的判斷沒(méi) 錯(cuò) 據(jù)說(shuō) 他的壺目前世間存留不足十件 物以稀為貴 這個(gè)人本是文物販子 見(jiàn)到稀世之品自然愛(ài)不釋手 大伯 這茶壺賣不賣 文物販子看完茶壺后 輕輕放下 輕聲問(wèn)道 老人抬眼疑惑地望著文物販子 搖搖頭 沒(méi)有吱聲 大伯 我給您五萬(wàn) 可以嗎 文物販子見(jiàn)老人搖頭 開(kāi)了價(jià) 老人依舊搖頭 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) 十萬(wàn)可以嗎 文物販子提高了聲音 我喝茶的工具 祖上留下來(lái)的 不賣 老人發(fā)了話 不再理會(huì)文物販子 喝著茶 翻開(kāi)了書(shū) 文物販子悻悻離去 走了十幾步后 還不住地回頭看老人手邊的茶壺 沒(méi)過(guò)幾天 那個(gè)文物販子再次登門 進(jìn)門就開(kāi)了價(jià) 老伯伯 茶壺賣給我吧 三十萬(wàn) 這可是天價(jià)啊 老人浸潤(rùn)在日光下 捧著壺 微閉著眼睛 自從文物販子走后 這幾天 老人心煩意亂 茶飯不香 夜里老是噩夢(mèng) 總是夢(mèng)見(jiàn)自己的茶壺仿佛一把刀 捅進(jìn)了自己的心窩 因此 老人很疲憊 神色恍惚 書(shū)再也讀不進(jìn)去了 老人聽(tīng)見(jiàn)有人叫喊 睜開(kāi)了眼 文物販子認(rèn)為老人沒(méi)聽(tīng)清楚 提高了聲音再問(wèn) 三十萬(wàn) 茶壺賣不賣 21 老人微微一怔 擺擺手 沒(méi)有理會(huì)文物販子 22 文物販子再次悻悻離去 23 文物販子走后 老人的心情極度糟糕 無(wú)緣無(wú)故發(fā)著無(wú)名的火 顯得坐臥不安 夜間的噩夢(mèng)頻頻發(fā)生 夜 不能寐 搞得精疲力竭 24 大概過(guò)了一個(gè)月 文物販子又來(lái)了 這次 文物販子不是一人前來(lái) 而是把老人在另外兩座城市里工作 的倆兒子帶來(lái)了 25 你老爸的茶壺 我出四十萬(wàn) 你們弟兄倆一人可以分得二十萬(wàn) 在城里買房交首付不用著急了 文物販 子指著茶壺小聲嘀咕著 26 老人的兒子被文物販子說(shuō)得早已經(jīng)心動(dòng) 27 老人看了倆兒子一眼 沒(méi)有說(shuō)話 而是把壺抱進(jìn)了懷里 28 爸 喝茶用什么壺不可以 大兒子發(fā)了話 29 我們買房買車都需要錢 這茶壺賣了吧 小兒子直接挑明話題 30 這茶壺是祖上傳下來(lái)的 不能敗在我的手里 這茶壺跟我?guī)资炅?有了感情 自從你們到外面大城市 里工作后 你媽走了 你們一年半載可曾回來(lái)幾次 可曾陪我喝茶談天 老人氣憤地嚷叫著 第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè) 31 老人發(fā)完話 兩個(gè)兒子意欲搶過(guò)父親手里的壺 32 就在這時(shí) 意外事情發(fā)生了 老人從椅子上跌下來(lái) 手里的壺脫掉 碰撞在堅(jiān)硬的水泥地面上 砰 的 一聲響 四分五裂 茶水滿地 33 老人望著茶壺 先是一愣 之后 臉上鍍上了安詳 34 文物販子和老人的兩個(gè)兒子卻目瞪口呆 35 之后 老人換了新砂壺喝茶 看著書(shū) 守著書(shū)店 1 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文的故事情節(jié) 2 第 段劃線句子對(duì)風(fēng)的描寫(xiě)有何作用 3 說(shuō)說(shuō)第 段詳細(xì)介紹壺的用意 4 老人為什么 先是一愣 之后 臉上鍍上了安詳 5 文中老人 文物販子 兩個(gè)兒子的表現(xiàn)反映了各自的人生追求 請(qǐng)選取其一談?wù)?9 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 繼父 聽(tīng)母親說(shuō) 他進(jìn)門時(shí)我只有五個(gè)月大 對(duì) 父親 的記憶 別說(shuō)我 就連比我大兩歲的三哥 大五歲的二哥 都說(shuō)記憶里只有他 他在離我家不遠(yuǎn)的鋼廠上班 外鄉(xiāng)人 矮小 黑瘦 長(zhǎng)得倒很筋骨 記憶里 他一下班 隨便吃點(diǎn) 就到街口擺攤 修自行車捎帶配鑰匙 我呢 一直在旁邊玩 沒(méi)活干時(shí) 他就笑瞇瞇地瞅著我 那目光就柔柔軟軟地撒了我一身 有時(shí) 他會(huì)喊 妮兒 甜一下去 我就歡快地跑向他 從那油膩膩的大手掌里捏起五分錢 買幾顆水果糖 一剝開(kāi)糖紙 我會(huì)舉到他的嘴邊 讓他先舔一口 也甜甜 他會(huì)用干凈點(diǎn)的手背噌一下我的小臉蛋 說(shuō) 爸不吃 妮兒吃 妮兒嘴里甜了 爸就心里甜了 天黑了 準(zhǔn)備回家了 不用他說(shuō) 我就爬上小推車 不歇?dú)獾剡B聲喊著 回家嘍 回家嘍 直到去世前 他還在街口擺攤修自行車 他還能修理各種電器 巷子里的人經(jīng)常跑到家里麻煩他 我有時(shí)就納悶 問(wèn)他 我真想不出 你還有啥不會(huì) 的 他就笑了 說(shuō) 爸是從小賣蒸饃 啥事都經(jīng)過(guò) 第 6 頁(yè) 共 15 頁(yè) 他對(duì)自己啥都不講究 啥都是湊合 母親常常說(shuō)起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事 說(shuō)時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚 母親說(shuō) 人家男人都吸煙 喝酒 他咋能不眼饞 還不是咱娘五個(gè)拖累大 得攢錢 母親也常在我們面前嘮叨 說(shuō)你們呀 要是對(duì)他不好 就是造孽 媽一個(gè)婦道人家 咋能養(yǎng)活得了四個(gè)娃娃 早都餓成皮包骨頭了 在家里 母親很敬重他 他蹲在哪兒 飯桌就放到哪兒 我會(huì)以最快的速度給他的屁股下面塞個(gè)小凳子 哥 哥們立馬就圍了過(guò)去 母親邊給他夾菜邊說(shuō) 你是當(dāng)家的 得吃好 他又笑著夾給我們 叫娃們吃 娃們長(zhǎng)身體 要吃好 他幾乎一年四季都是那藍(lán)色廠服 母親要給他做身新衣服時(shí) 他總說(shuō) 都老皮老臉了 還講究啥 給娃們做 百能百巧 破褲子爛襖 街坊嘲笑他 只知道掙錢舍不得花錢 再能頂個(gè)屁 還不是在人家地里不下種光流汗 不就是不掏錢的長(zhǎng)工么 熟識(shí)的人譏諷他 沒(méi)有自己的 孩子還那么撅著屁股賣命地干 流言風(fēng)語(yǔ)咋能傳不進(jìn)他的耳朵 更有甚者給他說(shuō)話直接帶味兒 好幾次 母親沒(méi)話找話硬拉扯到那事上想寬 慰他 他只是笑笑 說(shuō)沒(méi)事 手底下的活都做不完 哪有閑功夫生氣 他不是脾氣好 是壓根就沒(méi)脾氣 鄰里街坊說(shuō)話不饒他倒也罷了 欺生 可爺爺奶奶大伯叔叔們從一開(kāi)始就不同意他上門的 在本家的大小事 上都不給他好臉色看 這就沒(méi)道理了 可他 見(jiàn)誰(shuí)都是樂(lè)呵呵的 才不理會(huì)別人緊繃著的臉 母親為此很生氣 說(shuō)這一攤孤兒寡母不是你 日子能過(guò)前去 給他們姓李的養(yǎng)活娃娃 憑啥還要看他們的臉色 斷了 斷了 不來(lái) 往了 他倒給母親和起脾氣來(lái) 說(shuō)忍一忍就過(guò)去了 都是一家人 計(jì)較啥 他是在我出嫁后的第二年走的 前一周還給我說(shuō)自己身子骨硬朗著哩 孫子抱完了 就等著抱外孫哩 那天 他正補(bǔ)著車帶 一頭栽下去 就再也沒(méi)有醒來(lái) 我難過(guò)得無(wú)法原諒自己 因?yàn)槲业挠洃浝锞谷粵](méi)有他衰老的過(guò)程 只有他不斷勞作的身影 爸 皺紋何時(shí)如蛛網(wǎng)般吞沒(méi)了他 爸 牙床何時(shí)開(kāi)始松動(dòng)以至于嚼不動(dòng)他特喜歡吃的茴香味兒的干饃片 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 爸 您胃疼得整晚整晚睡不著覺(jué)時(shí)想到過(guò)叫醒我們嘮嘮嗑來(lái)打發(fā)疼痛嗎 倘若他病在床上 我們服侍了些日子 心里或許會(huì)好受些 可是 可是愛(ài)一直是單向流淌啊 我們究竟關(guān)心過(guò)他多少 我沒(méi)有生父的絲毫記憶 聽(tīng)母親說(shuō) 連大我七歲的大哥 在他進(jìn)門后不久 也再也沒(méi)說(shuō)過(guò)生父 我記憶里的 父親就是他 也只有他 選自張亞凌 時(shí)光深處的柔軟 有刪改 1 文章開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到 我們兄妹 對(duì)父親的記憶 只有他 有什么作用 2 閱讀全文 簡(jiǎn)析下列句子反映的人物心理 沒(méi)活干時(shí) 他就笑瞇瞇地瞅著我 那目光就柔柔軟軟地撒了我一身 母親常常說(shuō)起他每月工資一個(gè)子不留地交給自己的事 說(shuō)時(shí)總是撩起衣襟抹眼淚 3 文章以 繼父 為題 為什么全文卻不出現(xiàn) 繼父 一詞 只以 他 爸 您 來(lái)指稱 4 繼父 是一個(gè)怎樣的人 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析 三 古詩(shī)文閱讀 共 2 題 共 40 分 10 38 分 閱讀下面文言文 完成下列各題 甲 余幼時(shí)即嗜學(xué) 家貧 無(wú)致書(shū)以觀 每假借于藏書(shū)之家 手自筆錄 計(jì)日以還 天大寒 觀冰堅(jiān) 手 指不可屈伸 弗之怠 錄畢 走送了 不敢銷逾約 以是人多以書(shū)假余 余因得遍觀群書(shū) 既加冠 益慕圣賢之 道 又患無(wú)碩師名人與游 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 先達(dá)德隆望尊 門人弟子填其室 未嘗稍降辭色 余立侍左右 援疑質(zhì)理 俯身傾耳以請(qǐng) 或遇其叱咄 色愈恭 禮愈至 不敢出一言以復(fù) 俟其欣悅 則又請(qǐng)焉 故余雖愚 卒獲有所聞 乙 范仲淹家貧 就學(xué)于南都書(shū)舍 日煮粥一釜 經(jīng)夜遂凝 以刀畫(huà)為四塊 早晚取其二 斷齏 數(shù)莖啖 之 留守有子同學(xué) 歸告其父 饋以佳肴 范仲淹置之 既而悉敗矣 留守自訝曰 大人聞汝清苦 遺以食物 何為不食 范仲淹曰 非不感厚意 蓋食粥安已久 今遽亨盛饌 后日豈能復(fù)啖此粥乎 注釋 南都書(shū)舍 當(dāng)時(shí)有名的書(shū)院 釜 鍋?zhàn)?齏 j 腌菜或醬菜 啖 吃 留守 官職 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 名稱 1 解釋下列句子中的劃線詞 又患無(wú)碩師名人與游 禮愈至 日煮粥一釜 饋以佳肴 2 解釋下列句子中的劃線詞 又患無(wú)碩師名人與游 禮愈至 日煮粥一釜 饋以佳肴 3 選出下列句子中劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng) A 不敢出一言以復(fù) 來(lái) 遺以食物 把 B 每假借于藏書(shū)之家 向 就學(xué)于南都書(shū)舍 在 C 俟其欣悅 他 指老師 其喜洋洋者矣 他 指范仲淹 D 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 的 輟耕之壟上 去 4 選出下列句子中劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng) A 不敢出一言以復(fù) 來(lái) 遺以食物 把 B 每假借于藏書(shū)之家 向 就學(xué)于南都書(shū)舍 在 C 俟其欣悅 他 指老師 其喜洋洋者矣 他 指范仲淹 D 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 的 輟耕之壟上 去 5 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子 故余雖愚 卒獲有所聞 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 今遽享盛饌 后日豈能復(fù)啖此粥乎 6 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子 故余雖愚 卒獲有所聞 今遽享盛饌 后日豈能復(fù)啖此粥乎 7 閱讀甲乙兩文 完成如表 選文 主要人物 人名 主要內(nèi)容 限 8 個(gè)字 共同點(diǎn) 甲文 借書(shū)抄書(shū) 從師求教 乙文 范仲淹 8 閱讀甲乙兩文 完成如表 選文 主要人物 人名 主要內(nèi)容 限 8 個(gè)字 共同點(diǎn) 甲文 借書(shū)抄書(shū) 從師求教 乙文 范仲淹 9 從下列兩題中任選一題作答 甲文的作者在老師面前畢恭畢敬 不敢出言 你是否贊同這種從師態(tài)度 為什么 范仲淹不吃同學(xué)的父親送給他的好飯好菜 你是否贊同這種行為 為什么 10 從下列兩題中任選一題作答 甲文的作者在老師面前畢恭畢敬 不敢出言 你是否贊同這種從師態(tài)度 為什么 范仲淹不吃同學(xué)的父親送給他的好飯好菜 你是否贊同這種行為 為什么 11 2 分 詩(shī)歌鑒賞 己亥雜詩(shī) 龔自珍 浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 第 10 頁(yè) 共 15 頁(yè) 1 對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是 A 詩(shī)的第一 二句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境 離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織 B 詩(shī)的第三 四句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想 將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花 從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身 精神 C 詩(shī)中用冷色調(diào)的 白日斜 烘托離愁 用 落紅 一句作為情感的轉(zhuǎn)折 使整首詩(shī)從離愁中解脫出來(lái) D 全詩(shī)表達(dá)的思想和陶淵明 歸園田居 種豆南山下 所表達(dá)的與官場(chǎng)決裂 歸隱田園的遁世思想相同 四 作文 共 1 題 共 5 分 12 5 分 寫(xiě)作 請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題作文 1 請(qǐng)以 為你而歌 為題作文 2 閱讀下面的材料 選擇一個(gè)角度 自擬題目 寫(xiě)一篇作文 亞馬孫河流域的熱帶雨林中有一種樹(shù) 是那里長(zhǎng)得最高的樹(shù) 可它的生長(zhǎng)過(guò)程卻極為特別 在最初的幾年里 它幾乎是那里最矮的樹(shù) 只有一米多高 但五六年后 卻像施了魔法一樣 可以一直長(zhǎng)到四五十米的高度 原來(lái) 在最初的五六年里 這種樹(shù)不是不生長(zhǎng) 而是一直在長(zhǎng)根部 雖然之露頭一兩米 但卻扎根地下超過(guò) 28 米 要求 選擇你最擅長(zhǎng)的文體 除詩(shī)歌外 結(jié)合你最熟悉的生活 抒發(fā)你最真摯的情感 認(rèn)真書(shū)寫(xiě) 力求 工整 美觀 文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名 人名 字?jǐn)?shù)不少于 600 字 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用 共 7 題 共 50 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 7 1 7 2 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) 7 3 7 4 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 45 分 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 9 1 9 2 9 3 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 9 4 三 古詩(shī)文閱讀 共 2 題 共 40 分 10 1 10 2 10 3 10 4 10 5 10 6 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 10 7 10 8 10 9 10 10 11 1 四 作文 共 1 題 共 5 分 12 1 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)