《六的乘法口訣》》教學(xué)設(shè)計(jì)
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《有多少"粘貼畫"》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.利用2—5的乘法口訣編寫6的乘法口訣。 2.在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記準(zhǔn)6的乘法口訣。 3.能正確運(yùn)用6的乘法口訣計(jì)算,并解決實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn):編制6的乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn):記清口訣,并運(yùn)用口訣解決實(shí)際問題。 教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈片 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、師:前邊我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了2、3、4、5的乘法,現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)小朋友來背一背2、3、4的口訣。(學(xué)生背誦口訣)5的口訣我們采取對(duì)口令的方式進(jìn)行。 2、師:看來小朋友都能熟背口訣,你們會(huì)用嗎?晶晶想考考大家。 4+4+4=( )( )=( ) 口訣:—————— 34=24+( ) 24=34-( ) 同學(xué)們對(duì)前面的知識(shí)掌握得不錯(cuò),這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)6的乘法口訣。(板書) 二、新知探索 ⑴、師:今天老師給你們帶來了另一位新朋友,我們一起來看一看。(小螞蟻) 師:晶晶可是一個(gè)愛提問題的小朋友,看看她提出的什么問題呢?(小螞蟻有幾只腳呢?你能用算式表示嗎?) 生:16或61 師:你能說一說,乘法算式的意義嗎?( 一只螞蟻由6只腳,也就是一個(gè)6。) 師:看看晶晶給我們提出了一個(gè)問題。(你能根據(jù)這個(gè)乘法算式編一句乘法口訣嗎?) 生:一六得六 ⑵、(出示兩只螞蟻) 師:這時(shí)候,晶晶發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻。(齊讀問題)兩只螞蟻共有幾只腳?怎樣列式? 生:6+6,62或26。 師:怎樣編口訣呢? 師:說一說算式的意義,并編出口訣。 生:二六十二。 師:比較16和26,你發(fā)現(xiàn)了什么? 生:它們都有6,16表示1個(gè)6,26表示2個(gè)6。26等于16+6。 ⑶、師:這時(shí)候晶晶又有什么發(fā)現(xiàn)呢?(有多少只螞蟻呢?9只)看看晶晶又給我們提出了問題了,一起來看一看。 你會(huì)學(xué)著剛才的辦法,先在課堂本上列出乘法算式,然后嘗試自己編寫口訣。 (集體反饋)并且讓學(xué)生說一說乘法算式的意義。 36=18 三六十八 46=24 四六二十四 56=30 五六三十 66=36 六六三十六 67=42 六七四十二 68=48 六八四十八 69=54 六九五十四 師:同學(xué)們,我們解決了晶晶的問題了嗎?一起來口答一遍。 師:你們真棒,通過自己學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠自己編制6的乘法口訣了。我們來齊讀一次口訣。 師:晶晶的問題真多,看看她又給我們提出了什么問題呢? 小結(jié):前面幾個(gè)口訣是我們學(xué)過的,還有我們也發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律,下面你們就用自己喜歡的方法去記一下口訣。(最后讓學(xué)生背一背) 三、鞏固練習(xí)。 1、看看小朋友們記得怎么樣,我們一起來對(duì)口令。(先師生對(duì),然后同桌互對(duì)) 2、師:我們都有了口訣這樣法寶,看看好不好用呢?(開火車口算) 3、師:今天大家表現(xiàn)得可真棒,現(xiàn)在青蛙媽媽卻遇到了困難,你們?cè)鈳椭麊幔? 請(qǐng)大家看屏幕(課件)68=67+( ?。 ? 68=69-( ) 師:應(yīng)該填幾,為什么? 生:(充分說) 師:你們真聰明,老師替青蛙媽媽謝謝你們,謝謝你們幫它解決了困難??磥硗瑢W(xué)們不僅會(huì)了乘法口訣,還能靈活運(yùn)用乘法口訣來進(jìn)行推算,真是了不起。 4、師:青蛙媽媽都幫了,小青蛙幫不幫呢?(學(xué)生獨(dú)立在課堂夲上完成,集體反饋)并讓學(xué)生說一說,怎樣做的?(完成連線) 5、師:我們幫小青蛙找到家了,晶晶在表揚(yáng)我們呢! 四、課堂小結(jié) 這堂課你們明白了什么? 這堂課我們一起不僅學(xué)會(huì)了6的口訣,還會(huì)用它來解決許多的問題,數(shù)學(xué)真有用,好了,該和晶晶說再見了。 四、板書設(shè)計(jì) 6的乘法口訣 16=6 一六得六 26=12 二六十二 36=18 三六十八 46=24 四六二十四 56=30 五六三十 66=36 六六三十六 67=42 六七四十二 68=48 六八四十八 69=54 六九五十四- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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