《2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第二單元 第4課 早期國家的產生和發(fā)展 同步練習B卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第二單元 第4課 早期國家的產生和發(fā)展 同步練習B卷（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020學年部編版初中歷史七年級上冊第二單元 第4課 早期國家的產生和發(fā)展 同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分）在我國奴隸社會，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權力的代表性器物是（ ） A . 青銅石器 B . 瓷器 C . 青銅禮器 D . 青銅兵器 2. （2分）下列關于戰(zhàn)國時編鐘的描述，錯誤的是（ ） A . 是商朝貴族在祭祀、宴會等活動中使用的樂器 B . 編鐘是形狀相同，大小不一的幾件銅鐘的組合 C . 編鐘的規(guī)模一般有三件一組，十幾件一組甚至幾十件一組 D . 有的銅鐘可以發(fā)出兩種不同的樂音 3. （2分）一位同學將與書寫材料相關的主要內容按下表的形式整理出來，但是該同學卻不小心將墨水濺到了筆記本上。如果請你幫助他重新填寫污點處的內容，你的正確選擇是（ ） A . 西漢、張騫 B . 西漢、晁錯 C . 東漢、蔡倫 D . 東漢、班固 4. （2分）我國有文字可考的歷史開始于（ ） A . 夏 B . 商 C . 西周 D . 秦朝 5. （2分）清代的金石學家王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)“龍骨”上刻有明顯“符號”的人，并斷定其為商代的文字，使蒙塵三千多年的“符號”免于湮沒。這種“符號”應是（ ） A . 刻畫符號 B . 甲骨文 C . 金文 D . 小篆 6. （2分）開始大量使用甲骨文的時期是（ ） A . 夏朝 B . 商朝 C . 西周 D . 東周 二、 綜合題 (共1題；共30分) 7. （30分）2016年6月14日是我國第十一個文化遺產日，今年的主題是：“讓文化遺產活起來”。讓我們通過下圖感受中國文化遺產的魅力。 中國的世界文化與自然遺產分布圖 ──岳麓書社《世界文化遺產薈萃》 （1）結合所學知識，回答下列問題。 ①“北京人”遺址，寫出北京人生活距今的年代及一個反映他們生活狀況的例子。 ②都江堰，都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程。它是戰(zhàn)國時期哪個國家誰主持修筑的？ ③曲阜孔廟、孔林、孔府，曲阜是孔子故里?？鬃邮悄囊粚W派的創(chuàng)始人？他的核心思想是什么？ ④河南安陽，這里出土的甲骨文有哪些造字方法？ （2）請你談談對中國文化遺產的認識，并提出一條保護建議。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 綜合題 (共1題；共30分) 7-1、 7-2、