高中地理必修1 第4章4.3《全球氣候變化及其對人類的影響》課件(魯教版)
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歡迎進入地理課堂 第三節(jié)全球氣候變化及其對人類的影響 民生新聞 為環(huán)保盡一份力是每個地球人的責任鳳凰網(wǎng)2010 2 4隨著全球變暖 極地冰川融化逐漸增速 盡管嚴禁獵捕北極熊 但它們終將逃不脫氣候變暖帶來的災難 美國科學家提出警告 到2050年北極熊將滅絕 隨著來自化石燃料碳的排放不斷增多 全球氣溫變暖 海平面上升 自然災害頻率增加等問題已嚴重影響到人類的生存環(huán)境 學習目標 1 閱讀圖表資料了解不同時間尺度的氣候變化 認識全球氣候變化的原因 2 閱讀圖表資料分析近百年來全球氣候變暖的主要原因 說明人類活動對全球氣候變化的影響 3 結合資料分析全球變暖對自然環(huán)境和人類的影響 認識全球變暖的嚴重性 增強環(huán)境保護意識 1 過去的全球氣候變化 2 全球氣候變暖的原因及危害 1 影響全球氣候變化的因素 2 CO2的溫室效應 3 全球變暖的幅度預計到2100年全球平均氣溫將升高1 4 5 8 3 全球氣候變暖的影響 4 緩解全球變暖的措施 1 2 不同時期地球氣候的變化及原因 全球變暖的原因及治理措施讀圖并閱讀材料 回答有關問題 材料20世紀90年代 某國政府在氣候變化專業(yè)委員會 IPCC 發(fā)布的一項報告中指出 使全球氣候逐步變暖的一個重要因素是人類在能源利用與森林砍伐中使二氧化碳濃度增加 圖甲是在南極薩布爾基地冰穴測定的大氣中二氧化碳體積分數(shù)的歷史數(shù)據(jù) 圖乙是19世紀以來全球氣溫變化圖 1 從甲和乙圖可以看出大氣中二氧化碳體積分數(shù)與全球氣溫兩者基本呈現(xiàn)什么相關性 2 從乙圖看出溫度變化的特點是什么 這種現(xiàn)象稱為二氧化碳的什么效應 3 造成大氣中二氧化碳濃度增加的主要原因有什么 4 為避免溫室效應給全球帶來災難性的后果 人類應采取哪些措施 對比分析 正相關 讀圖說明 波動上升溫室效應 總結歸納 過度砍伐森林人口劇增 呼出的二氧化碳增多大量使用煤 石油 天然氣作燃料 綜合分析 植樹造林 控制人口數(shù)量 減少化石燃料的使用 推廣節(jié)能技術 使用清潔能源等 讀10000年來挪威雪線高度和近5000年來中國氣溫距平均氣溫變化圖 回答下列問題 1 雪線是 之間的界限 是一種氣候標志線 其分布高度主要取決于 和地形條件 雪線以上可出現(xiàn)常年積雪 并形成 2 近 年來 兩條曲線的變化趨勢大體一致 挪威的現(xiàn)代雪線的高度一般在 左右 雪線高于此的時期氣候比現(xiàn)代 從圖中可以看出 全球氣候有兩次較大的波動 一次是公元前 的 當時年均氣溫比現(xiàn)在高 另一次是15世紀以來的 其中1550 1850年屬于十分寒冷的階段 當時年均氣溫比現(xiàn)在低 3 不難看出 這兩條曲線的高低變化在時間上和 上存在差異 但彼此的變化趨勢卻非常近似 解析 本題主要考查全球氣候變化的知識 時間尺度是歷史時期以來的氣候變化 通過對雪線和氣溫變化趨勢探求全球氣候變化的規(guī)律 雪線是多年積雪區(qū) 冰川 和季節(jié)積雪區(qū)之間的界線 其海拔高度取決于氣溫 降水量 地形 背陰坡或陽坡 等 根據(jù)坐標圖找出兩次大的波動 一次是氣溫升高的時期 一次是氣溫降低的時期 通過分析兩條曲線發(fā)現(xiàn)其共同變化趨勢 也會發(fā)現(xiàn)其微小的差別 總結出全球氣候變化的整體性 一致性 同時了解研究氣候變化的方法及規(guī)律的客觀性 科學性 答案 1 多年積雪區(qū)和季節(jié)積雪區(qū)氣溫降水量冰川 2 50001600米溫暖5000年到公元前1500年溫暖期3 4寒冷期1 2 3 程度 2011 東北聯(lián)考 2009年12月7日 在哥本哈根 圖中A城 召開 聯(lián)合國氣候變化框架公約 締約方第15次會議 即世界氣候變化大會 經(jīng)過激烈爭論與協(xié)商 最終達成了 哥本哈根協(xié)議 讀圖并分析資料 回答下列問題 材料科學家預測 隨著溫室效應不斷加劇 到本世紀末全球升溫范圍將在1 1 6 4 之間 溫室氣體危害比重數(shù)據(jù) 1 與會國代表 激烈爭論 的核心問題是 選擇填空 A 增加生產(chǎn)技術改進的投入資金數(shù)額B 不同國家溫室氣體排放責任和削減額度的劃分C 國家間產(chǎn)業(yè)和技術轉移的標準D 控制國民生產(chǎn)總值的增長幅度 2 對全球氣候變化影響最大的溫室氣體是 簡述該溫室氣體保溫作用的原理 3 隨著全球氣候變暖 可能對圖示地區(qū)產(chǎn)生的不利影響有哪些 4 在2009年11月25日舉行的國務院會議上 我國承諾將在2020年前實現(xiàn)單位GDP減少二氧化碳排放40 50 的目標 你認為我們要采取哪些措施才能實現(xiàn)該承諾 解析 抓住全球氣候變化的核心 圍繞生產(chǎn)活動分析 答案 1 B 2 二氧化碳近地面大氣中的二氧化碳主要吸收來自地面的長波輻射 儲存了大量的熱量 并通過大氣逆輻射返還給地面 從而起到了保溫作用 3 山地冰川融化 降水增多 洪澇災害增加 海平面上升 半島和島嶼面積縮小 4 加快產(chǎn)業(yè)結構調整 大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) 發(fā)展科學技術 加快設備更新 提高能源利用率 關停并轉落后產(chǎn)業(yè) 實施節(jié)能降耗 大力發(fā)展新能源和生態(tài)能源 一 選擇題 2010 徐州高一質檢 2010年3月27日晚8點30分 中國與110多個國家成千上萬的城市開展了全球熄燈一小時活動 旨在引起人們對全球氣候變暖的重視 據(jù)此回答1 2題 1 全球變暖 將給我國帶來的影響最可能的是 A 寧夏平原將變濕潤B 東南沿海臺風勢力將減弱C 海南的水稻單產(chǎn)將下降D 我國大部分地區(qū)降水將增多 2 為了緩解全球氣候變暖采取的有效措施是 發(fā)展煤炭氣化 液化技術 提高利用率 發(fā)展新能源 改善能源結構 禁止使用化石燃料 減少CO2排放 植樹造林 增加植被覆蓋率A D C D 解析 全球氣候變暖將導致中緯度地區(qū)降水減少 地處該地區(qū)的中國將會變得干旱 該地區(qū)的農(nóng)作物將會隨之發(fā)生變化 全球變暖的主要原因是溫室氣體的排放 溫室氣體的主要來源是化石燃料的燃燒和森林的破壞 針對問題的產(chǎn)生原因主要的整治措施是 發(fā)展煤炭氣化 液化技術 提高利用率 發(fā)展新能源 改善能源結構 減少使用化石燃料 植樹造林 增加植被覆蓋率 進行國際合作等 答案 1 C2 B 下圖所示是我國華北地區(qū)1954 2002年氣溫與降水變化示意圖 完成3 4題 3 近年來華北地區(qū)水旱災害嚴重是因為 A 氣溫不斷上升B 降水的年際變化大C 氣溫與降水變化不同步D 降水不斷減少4 圖中反映華北地區(qū)近年來氣候 A 溫暖濕潤B 溫暖干旱C 寒冷濕潤D 寒冷干旱 解析 從圖中能很明顯地看出華北地區(qū)降水的年際變化很大 則易出現(xiàn)旱澇災害 根據(jù)氣溫變化圖能發(fā)現(xiàn)近年來氣溫有逐漸升高的趨勢 而降水圖中又能看出有降水逐年減少的趨勢 故華北地區(qū)近年來氣候特征為溫暖干旱 答案 3 B4 B 二 綜合題5 廣東省惠州市2010屆高三第三次調研考試 閱讀下列材料 回答問題 材料一 聯(lián)合國氣候變化框架公約 締約方第15次會議于2009年12月7 19日在丹麥首都哥本哈根召開 各國對于氣候變化以及未來以低碳經(jīng)濟為主導的全新增長模式的關注與認同與日俱增 材料二我國目前能源基本生產(chǎn)量僅次于俄羅斯和美國 居世界第三位 基本消費量占世界10 4 居世界第二位 我國目前的溫室氣體排放量較大 在哥本哈根會議召開前10天 中國正式對外公布控制溫室氣體排放的行動目標 決定到2020年單位國內生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40 至45 中國國務院總理溫家寶在哥本哈根氣候變化大會領導人會議上作了題為 凝聚共識 加強合作 推進應對氣候變化歷史進程 的重要講話 再次向全世界作了上述承諾 材料三中國與世界能源消費構成對比 材料四北歐相關資料 1 根據(jù)全球氣候變暖成因與危害之間的關系 填出表格中各字母所表示的內容 a b c d 2 我國目前能源消費結構與世界能源消費結構相比的差異主要表現(xiàn)在 3 簡要說明我國CO2排放總量大的原因 并就此談談我國控制CO2排放量 實施低碳經(jīng)濟的可行性措施 4 丹麥的氣候特點是 該國氣候對種植業(yè)的不利影響是 5 材料四中景觀A與景觀B所示的自然景觀不同 但它們的成因相同 成因是 答案 1 毀林燃燒礦物燃料極冰融化沿海低地被淹 2 煤炭消費比重大 石油 天然氣比重小 核電 太陽能 風能 等清潔能源消費比重低 3 原因 人口總量大 經(jīng)濟高速增長 能源消費總量大 礦物能 煤 石油和天然氣 在能源消費構成中所占的比重高 措施 大力開發(fā)可再生能源和清潔能源 發(fā)展節(jié)能技術 提高能源利用效率 進行溫室氣體的回收 調整產(chǎn)業(yè)結構 大力發(fā)展低能耗 低排放 高附加值的新興產(chǎn)業(yè) 淘汰高能耗 高污染 低附加值的產(chǎn)業(yè) 植樹造林 增加植被覆蓋率 加強管理與宣傳 提高節(jié)能意識 4 冬溫夏涼 終年濕潤氣溫較涼爽 尤其是夏溫較低 及光照較少 不利于作物生長與成熟 5 冰川侵蝕 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全- 配套講稿:
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