《高中生物《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》課件5（28張PPT）（蘇教版選修1）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》課件5（28張PPT）（蘇教版選修1）（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入生物課堂 植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫病毒苗 概述 植物組織培養(yǎng)作為一門(mén)生物技術(shù)近30年發(fā)展迅速 廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè) 園藝 林業(yè) 醫(yī)藥 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中進(jìn)行優(yōu)良植物種類(lèi)的快速繁殖 脫除病毒和輔助選育種等 并產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須用生物技術(shù) 提升 植物組織培養(yǎng) 就是用生物技術(shù)提升農(nóng)業(yè)的重要科學(xué)手段 定義介紹具體技術(shù)及方法困難及前景預(yù)測(cè) 一 組織培養(yǎng)的定義 植物組織培養(yǎng) tissueculture 是指通過(guò)無(wú)菌操作 把植物體的器官 組織或細(xì)胞 即外植體 接種于人工配制的培養(yǎng)基上 在人工控制的環(huán)境條件下培養(yǎng) 使之生長(zhǎng) 發(fā)育成植株的技術(shù)與方法 下面是它的一個(gè)簡(jiǎn)圖 二 組培苗的定義 利用適宜的植物材料 外植體 通過(guò)組織培養(yǎng)的途徑 使之分生出新的植株個(gè)體 即為組培苗 這種繁殖方式稱(chēng)為微繁或快繁 三 微繁有許多優(yōu)勢(shì) 繁殖速度快 通常一年內(nèi)可以繁殖數(shù)以萬(wàn)計(jì)的 較為整齊一致的種苗 大大提高繁殖系數(shù) 特別對(duì)于難繁殖的園藝植物的名貴品種 稀有種質(zhì)的繁殖推廣具有重要意義 一個(gè)蘭花的莖尖一年內(nèi)可育成400萬(wàn)個(gè)原球莖 一個(gè)草莓莖尖一年內(nèi)可育出成苗3000萬(wàn)株 占用空間小 一間30平方米的培養(yǎng)室可以放置一萬(wàn)多個(gè)瓶子 足以同時(shí)繁殖幾萬(wàn)株種苗 可以培養(yǎng)脫毒種苗 四 無(wú)病毒苗木的培育 1 病毒的危害由于大多數(shù)園藝作物采用無(wú)性繁殖法 病毒在營(yíng)養(yǎng)體內(nèi)傳染 并逐代積累 危害相當(dāng)嚴(yán)重 脫毒的效果 首先 通過(guò)培育無(wú)毒苗木 可以使作物大幅度增產(chǎn) 這在馬鈴薯 甘薯 草莓 香蕉 蘭花 石竹 大麗花等上得到驗(yàn)證 其次 可以提高作物品質(zhì) 如除去葡萄卷葉病病毒 會(huì)使葡萄果實(shí)含糖量和葡萄酒的品質(zhì)得以提高 培養(yǎng)室 桉樹(shù) 大花蕙蘭 羅漢果 香蕉 2 脫毒技術(shù) 1 熱處理法熱療 對(duì)病毒較有效但須花費(fèi)時(shí)間 處理時(shí) 需6 12星期在30 40 2 莖尖培養(yǎng)脫毒原理因?yàn)椴《痉敝尺\(yùn)輸速度與莖尖細(xì)胞生長(zhǎng)速度不一致 病毒向上運(yùn)輸速度慢 而分生組織細(xì)胞繁殖快 這樣就使莖尖區(qū)域部分細(xì)胞沒(méi)有病毒 優(yōu)勢(shì)脫毒苗效果好 后代遺傳穩(wěn)定 已在無(wú)毒苗培育上得到廣泛應(yīng)用 莖尖培養(yǎng)脫毒的程序 脫毒材料大小及培養(yǎng)基 莖尖大小與脫毒關(guān)系很大 太大則脫毒效果差 過(guò)小則難成活 但脫毒效果好 一般以0 1 0 2mm 帶1 2個(gè)葉原基的莖尖作為培養(yǎng)材料為宜 脫毒培養(yǎng)的基本培養(yǎng)基多數(shù)為White或MS培養(yǎng)基 MS培養(yǎng)基的配制 配制培養(yǎng)基通常都按配方濃度的若干倍稱(chēng)量 配制成一系列的母液置于冰箱保存 使用時(shí)按比例稀釋 一般要配下列母液 大量元素母液 微量元素母液 鐵鹽母液 植物生長(zhǎng)物質(zhì)母液 有機(jī)化合物母液 3 莖尖微體嫁接脫毒 適用范圍莖尖培養(yǎng)難于生根的木本果樹(shù) 原理它是以試管中的幼小植株作砧木 將莖尖分生組織嫁接其上的一種脫毒方法 它比莖尖培養(yǎng)的成苗率高 同時(shí)生長(zhǎng)速度也較快 應(yīng)用這種方法在桃 柑橘 蘋(píng)果等果樹(shù)上已獲得無(wú)病毒苗 4 超低溫處理脫毒 超低溫處理脫毒是一項(xiàng)新的脫毒新技術(shù) 原理是 易感病毒的大細(xì)胞內(nèi)因含水量大 在超低溫處理的過(guò)程中易受凍害而死亡 而不含病毒的小的莖尖存活下來(lái) 分化成芽 成長(zhǎng)為脫毒苗 5 利用抗生素這是目前較常用的方法 但是在抗生素加入培養(yǎng)基 其有效濃度常因植物具有半滲透功能 而使?jié)舛葻o(wú)法達(dá)到有效濃度 并且 在使用時(shí)需注意很多問(wèn)題 此外 還有花藥培養(yǎng) 愈傷組織培養(yǎng) 珠心胚培養(yǎng)等方法 3 病毒檢測(cè)技術(shù) 外部形態(tài)觀察法 如肉眼觀察煙草花葉病指示植物法 指采用對(duì)某些特定病毒非常敏感的植物的鑒定法 蘋(píng)果的指示植物 昆諾藜 新葉煙等 抗血清學(xué)鑒定法 優(yōu)點(diǎn) 靈敏 快速 準(zhǔn)確性高 方法 單克隆抗體法 酶聯(lián)免疫法 電鏡檢測(cè)法電鏡下的病毒形態(tài) 煙草花葉病毒 馬鈴薯的莖尖脫毒 馬鈴薯莖尖脫毒的方法是 在無(wú)菌操作下 將植株或分枝或塊莖上芽的頂部生長(zhǎng)點(diǎn)切下 切取生長(zhǎng)點(diǎn)的長(zhǎng)度一般為0 2 0 3毫米經(jīng)消毒后 放MS培養(yǎng)基上進(jìn)行組織培養(yǎng) 要求溫度25 光照1000 3000勒克斯 每日連續(xù)光照16小時(shí)的條件 經(jīng)過(guò)四個(gè)月左右的培養(yǎng) 莖尖即可長(zhǎng)成小苗 這些小苗是否脫掉了病毒 還必須進(jìn)行檢測(cè) 經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢測(cè) 淘汰仍帶有病毒的莖尖苗 保留確實(shí)無(wú)病毒的莖尖苗 前面已提及 目前的困難 目前組培苗污染實(shí)驗(yàn)所遇到的問(wèn)題為不易建立植株的干凈度 對(duì)于菌種的鑒定有很大的困難 因?yàn)橐话阌嘘P(guān)植物或是植物病原菌 因?yàn)橛星叭说馁Y料留下 可叫易鑒定 但是對(duì)于目前一般在大氣中生存的微生物 其背景資料較少 對(duì)于鑒定而言 便較棘手 目前商業(yè)化的testkites一般都是針對(duì)人體或是食品方面 對(duì)于可應(yīng)用于植物的testkites太少 且使用檢測(cè)試劑或分子診斷 則因?qū)Ｒ恍蕴珡?qiáng) 一旦有別種的微生物出現(xiàn) 則造成了無(wú)法偵測(cè)到而逸出 前景預(yù)測(cè) 1 上流的技術(shù)會(huì)影響到下流的產(chǎn)量 而污染問(wèn)題常在整個(gè)制造過(guò)程中占有一定比例 對(duì)于如何控制污染 建立欲警系統(tǒng)和干凈的植株系統(tǒng)成為組培業(yè)所要努力的方向 2 園藝業(yè)的發(fā)展必然為組培植物提供更廣市場(chǎng) 新品垂花惠蘭上市昆明 百合 大花惠蘭 櫻桃木組培快繁技術(shù) 竹芋其品種繁多 葉片絢麗多變 或清新淡雅 具有較強(qiáng)的裝飾性 是目前比較流行的觀葉植物之一 玻璃管里的莊稼 沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路 沒(méi)有比人更高的山 謝謝大家 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全