《第2課原始農(nóng)耕生活教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第2課原始農(nóng)耕生活教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1 第 2 課 原始農(nóng)耕生活 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 1 通過展示出土文物圖片設(shè)置問題 讓學(xué)生在問題情境中尋找知識(shí) 逐步積累對(duì)原始 農(nóng)耕生活的認(rèn)識(shí) 最終概括出原始農(nóng)耕文化的特征 2 學(xué)會(huì)應(yīng)用觀察法 比較法 并逐步感知人類在文明演進(jìn)中的艱辛歷程和取得的巨大 成就 過程與方法目標(biāo) 總結(jié)出我國主要的遠(yuǎn)古居民的代表 讀懂圖表 文字材料并從中總結(jié)規(guī)律 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 能夠認(rèn)同創(chuàng)造出我國原始農(nóng)耕文化的先民們?cè)谧约簞趧?dòng)成果中體現(xiàn)出的智慧與淳 樸的情感 以及他們對(duì)人類社會(huì)物質(zhì)與精神進(jìn)步做出的特有貢獻(xiàn) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 河姆渡 半坡原始居民的農(nóng)耕生活 教學(xué)難點(diǎn) 理解農(nóng)業(yè)的發(fā)展標(biāo)志生產(chǎn)力水平的提高 教學(xué)方法 教師講解與學(xué)生的閱讀理解相結(jié)合 多媒體輔助教學(xué) 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過程 一 新課導(dǎo)入 復(fù)習(xí) 北京人 山頂洞人的基本生活情況 導(dǎo)語 遠(yuǎn)古居民慢慢學(xué)會(huì)了種植和飼養(yǎng) 人類文明進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代 我國古代的勞 動(dòng)人民勤勞勇敢 富于智慧 他們很早就學(xué)會(huì)了種植粟和水稻 學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)家畜 創(chuàng) 造了輝煌燦爛的農(nóng)業(yè)文明 你們知道我國的農(nóng)業(yè)文明始于何時(shí)嗎 二 講授新課 1 半坡居民的生活 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容 約 2 分鐘 1 想一想 半坡遺址位于哪里 距今多少年 在人類不斷前進(jìn)的腳步中 半坡人在 生活中學(xué)會(huì)了什么 提示 建造什么房屋 制作什么 種植什么 飼養(yǎng)什么 學(xué)會(huì) 了使用什么 引導(dǎo)學(xué)生思考并回答 半坡遺址位于黃河流域 距今約 6000 年 半坡人建造半 2 地穴式圓形房屋 會(huì)制作精美的磨制石器 主要種植粟 飼養(yǎng)豬和狗等家畜 半坡人 的生活用具主要是陶器 最具特色的為彩陶 半坡人已會(huì)從事簡單的紡織 制衣 2 思考與探究 半坡人住半地穴式房屋和種植粟與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴惺裁搓P(guān)系 幻燈片展示 半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆 半地穴式房屋 粟的種植 提問 從 半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆 中可以得出哪些信息 引導(dǎo)學(xué)生回答 半坡人的生活用具是陶器 最具特色的為彩陶 彩陶豐富多樣的圖案 和紋飾反映了半坡人具有一定的審美觀 漁獵是半坡人的重要生活內(nèi)容 2 河姆渡人的生活 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容 約 2 分鐘 1 想一想 河姆渡遺址位于哪里 距今多少年 在人類不斷進(jìn)步的過程中 河姆渡 人在生活中學(xué)會(huì)了什么 提示 建造什么房屋 種植什么 飼養(yǎng)什么 制作什么 學(xué)會(huì)了使用什么 引導(dǎo)學(xué)生思考回答 河姆渡遺址位于長江流域 距今約 7000 年 河姆渡人建造干欄 式建筑 種植水稻 農(nóng)業(yè)工具以骨耜最為典型 家畜以豬 狗和水牛為主 幻燈片展示 河姆渡人的干欄式建筑復(fù)原圖 河姆渡遺址出土的稻谷 邊展示邊 啟發(fā)學(xué)生分析 2 思考與探究 河姆渡人住干欄式房屋與種植水稻與當(dāng)?shù)氐臍夂蛴惺裁搓P(guān)系 干欄式建筑有利于通風(fēng) 防潮 這是和南方的氣候特點(diǎn)相適應(yīng)的 河姆渡人生活在南 方 濕潤的氣候適合水稻的生長 3 比較與思考 問題 1 河姆渡人 半坡人的農(nóng)耕生活有什么共同點(diǎn) 問題 2 河姆渡人 半坡人的農(nóng)耕生活有哪些明顯差異 問題 3 河姆渡人 半坡人農(nóng)耕特點(diǎn)的差異是什么因素造成的 問題 3 這說明人類與自然的什么關(guān)系 4 原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材中的本目內(nèi)容 約 2 分鐘 興起時(shí)間 約公元前 7000 年至公元前 5000 年 興起地區(qū) 黃河 長江 淮河等流域 標(biāo)志 農(nóng)作物種植 家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落 磨制工具的發(fā)展 意義 為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ) 問題 1 河姆渡半坡原始居民比北京人 山頂洞人在生產(chǎn)生活上有了哪些進(jìn)步 3 提示 從勞動(dòng)工具 生活方式 生產(chǎn)種類 手工業(yè)等方面比較 問題 2 從北京人 山頂洞人到河姆渡人 半坡人說明人類文明發(fā)展的總體特點(diǎn)是什 么 概括出的規(guī)律性結(jié)論 農(nóng)耕文明是人類文明史上的重大進(jìn)步 人類社會(huì)不斷從低級(jí)向 高級(jí)發(fā)展 3 課堂小結(jié) 1 半坡人的生活和河姆渡人的生活 原始居民 半坡人 河姆渡人 距今年代 距今約 6000 年 距今約 7000 年 生活地區(qū) 黃河流域的陜西西安 長江流域的浙江余姚 房屋特點(diǎn) 半地穴式圓形房屋 干欄式房屋 生產(chǎn)工具 使用磨制石器 制作骨器 角器等 使用磨制石器 如骨耜 原始農(nóng)業(yè) 種植作物 種植粟 種植水稻 原始畜牧業(yè) 飼養(yǎng)業(yè) 飼養(yǎng)豬 狗 打獵捕魚 飼養(yǎng)豬 狗和水牛 原始手工業(yè) 制作彩陶和樂器 會(huì)紡織 制衣 制造陶器 玉器和樂器 會(huì)雕刻 懂得使用天然漆 2 原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 興起時(shí)間 約公元前 7000 年至公元前 5000 年 興起地區(qū) 黃河 長江 淮河等流域 標(biāo)志 農(nóng)作物種植 家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落 磨制工具的發(fā)展 意義 為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ) 1 河姆渡原始居民為什么要建造干欄式房屋呢 河姆渡人生活在長江流域 因?yàn)槟戏降貐^(qū)潮濕溫?zé)?既能通風(fēng)防潮 又可防蛇蟲之害 2 半坡原始居民為什么要建造半地穴式房屋 半坡人生活在黃河流域 氣候干旱寒冷 風(fēng)沙大 居住半地穴式房屋 既可以抵風(fēng)擋 雨 又可以保暖 根據(jù)本課所學(xué) 列舉中國農(nóng)耕文明對(duì)世界文明的貢獻(xiàn) 我國是世界上最早種植水稻和種粟的國家 我國是世界上很早種植蔬菜的國家 四 教學(xué)反思