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七年級（下）英語筆記整理篇（人教版） Unit 1 Where is your pal from? Country Language People Capital 單數 復數 China Chinese Chinese Chinese Beijing Australia English Australian Australians Canberra(堪培拉) Canada English, French Canadian Canadians Ottawa（渥太華） The United States English American Americans Washington.D.C(華盛頓) Japan Japanese Japanese Japanese Tokyo(東京) The United Kingdom English Englishman Englishmen London倫敦 Englishwoman Englishwomen France French Frenchman Frenchmen Paris巴黎 Frenchwoman Frenchwomen 記憶口訣（表示某國人的單復數變化）： 中日友好莫要變；（中國人、日本人，單復數同形） 英法聯盟元音遷；（英國人、法國人，把元音字母a變e） 其他-s后邊添。（其他國家的人，直接在后面加-s） 1. Where’s your pen pal from? 你的筆友來自哪/你的筆友是那里人。（p.1） be from = come from 來自…… 例句也可改為：Where does your pen pal come from? 2. — Where does he live? 他居住在那？（p.2） — He lives in Tokyo. 他居住在東京。 live 后接地點名詞作賓語時，須與介詞in或at連用。通常接較大的地方用in ，接較小的地方用at. 但當live 后接here, there等地點名詞時，則不需任何介詞的幫助。(where 是副詞, 和動詞live搭配時, 動詞后不能加介詞in) 3. — What language does she speak? （p.3）她講什么語言？ — She speaks English.她講英語。 speak后常跟表示語言的名詞，表示“講某種語言”。 同義詞辨析 talk, speak, say, tell區(qū)別 speak意思是“講話”，強調說話的能力，方式和對象，即可以作及物動詞也可以作不及物動詞。作及物動詞時，常用表示語言的名詞或代詞作賓語。例如： Look! Sheisspeakingintheclassroom. 瞧，她在教室里講話呢。 DoyouspeakEnglish? 你講英語嗎？ say意思是“說”，強調說話內容。例如： "Whatareyousaying? ""Imsayingnothing." “你在說什么？”“我什么也沒有說。” PleasesayitinEnglish. 請用英語說。 talk意思是“談”，與介詞to或with連用表示“與…交談”，與介詞about或of連用表示“談論…內容”。例如： MayItalktoyou? 我可以和你談一談嗎？ XiaoLiistalkingwithherteacher. 小李正和她的老師談話呢。 Whatareyoutalkingabout? 你們在談論什么呢？ tell意思是“告訴”，表示告訴某人某事。例如： Pleasetellusthegoodnews. 請告訴我們好消息。 Ihavesomethingtotellyou. 4. I want a pen pal in China. 我想有一個中國的筆友。（p5,3a） want sth,. 想要某物 eg. I want an apple. 我想要一個蘋果。 want to do sth. 想要做某事 eg. She wants to go to school. 她想去上學。 want sb. to do sth. 想要某人做某事 eg. Jim wants me to play with him.吉姆想要我和他玩。 5. I’m 14 years old and my birthday is in November. （p5,3a） 我十四歲，我的生日在11月。 數字+ year（s） old ……歲 當數字大于1時，year用復數years。在月份前用介詞in，但在某月的某天則用on。 6. I can speak English and a little French.我會講英語和一點法語。（p5,3a） can 情態(tài)動詞，，后面跟動詞時必須用動詞原形。 a little 修飾不可數名詞，表示肯定，意思是“少許；少量” little 修飾不可數名詞，表示否定，意思是“幾乎一點都沒有” 7. I like going to the movies with my friends and playing sports.我喜歡和我的朋友一起去看電影和進行體育活動。（p5,3a） like,是及物動詞，其賓語是going to the movies 和playing sports. 表示喜歡做like doing sth. 表示習慣性動作（也可以說是愛好） 某事常用 很多時候 like to do sth. 表示一次性或短暫性的 二者沒有明顯的區(qū)別，二者也可以換用。 8. It’s too difficult.它太難了。（p5,3a）常修飾形容詞或副詞，意思是“太，過于” I like it, too. 我也喜歡它。常位于句末，用逗號隔開，意思是“也，又” 注意以上兩個too 的用法。 9. Can you write to me soon? 你能早日給我寫信嗎？（p5,3a） write to sb. 給某人寫信 10. Please write and tell me about yourself. （p5,3a）請給我寫信告訴我你的一切。 tell sb. about sth. 告訴某人關于某事 Unit 2 Where’s the post office? 1. — Is there a bank near here? (p.7)這附近有銀行嗎？ — Yes, there is. It’s on Center Street. 是的，有一家，在中心大街。 There be + 主語（人/物） + 狀語（時間/地點） 表示“某地某/時有某物/某人/某事”。There be句型中的 be與臨近它的第一個名詞的單復數形式一致。若臨近be的第一個名詞時單數名詞或不可數名詞時，用is；若臨近be的是復數名詞時則用are。其回答分別用：Yes, there is/are. No, there isn’t/aren’t There be句型和have/has都可以譯為“有”，但含義不同。There be句型強調一種客觀存在，而have/has強調的是“擁有”，指一種所有關系。 問路的三種方式： ★ Is there a supermarket near here? 這附近有家超市嗎？ ★ Where’s the supermarket around here? 超市在哪里？ ★ Can you tell me the way to the supermarket? 你能告訴我去超市的路嗎？ 辨析：road ,street, avenue與way ① Street街,街道 主要是指村落或都市中兩邊有房屋的街道或馬路 ② Road路,道路 常指城市或鄉(xiāng)村之間可供車輛或行人通過的寬闊而又平坦的大路，這種路兩旁有無房屋皆可。 ③ Avenue通道,大街，林蔭路 在英國指通往鄉(xiāng)村住宅，兩旁栽樹的小路。在美國主要指寬闊而繁華的林蔭大街，兩旁有著華麗的住宅或林立的建筑物。在加拿大，street多是在老城區(qū)，road和avenue多是在后來擴展的地區(qū)，比如Toronto downtown以外地區(qū)，road是南北向，avenue是東西向。 ④ Way指從某處到某處的“路程/路線”。 辨析：across, cross, through, over和pass均可表示“穿過，越過”，但用法不同，區(qū)別如下： ① across 介詞。指從表面“穿過”，常用于寬度意義上講的“橫穿”，如過馬路、過河等。 ② cross動詞， “越過；穿過；渡過；使交叉/相交；”在句中可以作謂語。 ③ through 指從某物體中間或內部穿過。 ④ over 指從正上方越過。 ⑤ pass動詞，“經過；穿過；通過；度過；傳遞”，在句中通常作謂語；past介詞，“（指時間、地點、數量、程度等）過；（指范圍、限度、能力等）超過”。 2. 方位詞的用法：（p.8） ①next to在…旁邊，②between…and…在…和…之間 ③across from在…對面， ④behind在…的后面，⑤in the neighborhood在附近， ⑥in the front of在（物體里面的）前面，in front of在（物體外面的）前面，⑦on在…街上 eg: ① The library is next to the bank. ② ②The library is between the restaurant and the bank. ③ The bank is across from the restaurant. ④ The park is behind the bank. ⑤ There is a payphone in the neighborhood. ⑥ There is a blackboard in the front of classroom.在教室的前面有一塊黑板。（黑板在教室的里面）There is a big tree in front of classroom. 在教室的前面有一棵大樹。（大樹在教室的外面） ⑦ The library is on Center Street. (p9) go straight一著往前走, turn left/right向左/右拐, on the left/right在左邊/右邊 (p10,1a)形容詞反意詞：clean—dirty；new—old；big —small （p11，3a）the garden district 花園小區(qū)；take a walk 散步； the beginning of …的開始Do you like the beginning of the movie？你喜歡這步電影的開頭嗎？ （p11，3a）enjoy喜歡，過得快樂（后面跟的動詞必須加ing）I enjoy the movie我喜歡這步電影。She enjoys watching TV.她喜歡看電視。 （p11，3b）have fun玩得快樂；play the guitar彈吉他（play后跟樂器時必須加the，但后跟球類時不加the，例如：play basketball） 3. Bridge Street is a good place to have fun. (p.11)大橋街是個很有趣的好地方。 have fun是固定短語，表示“玩得高興，過得愉快”，相當于have a good time和enjoy oneself. 注意：have fun 后面如果跟動詞，要把接動詞的ing形式。 4. And if you’re hungry, you can buy some food in the supermarket. (p.11) 如果你餓了，你可以在超市買一些東西。 If在此為連詞，意為“如果”，引導條件狀語從句，主句為祈使句，或謂語用一般將來時或情態(tài)動詞加動詞原形，從句用一般現在時。eg: ① If it rains tomorrow, I’ll stay at home,如果明天下雨，我將呆在家里。 ② Skating must be fun if you like the snow. 如果你喜歡雪的話，滑雪一定很有趣。 ③ Please call me if he comes.如果他來的話，請給我打電話。 5. I know you are arriving next Sunday. (p.12)我知道你將于下星期天到達。 這是一個含有賓語從句的復合句，其中I know是主句，后面的句子you are arriving next Sunday作I know 的賓語，即賓語從句。know后面的連詞that沒有實義，可省略，不翻譯。 “be+動詞ing”為現在進行時，在這句中next Sunday“下個星期天”為將來時間。you　are arriving next Sunday.是現在進行時表示將來動作的用法，這種情況多用于go，come，leave，arrive等表示動作來去的動詞，例如：He is leaving tomorrow.明天他將離開。 arrive為不及物動詞，意為“到達，抵達”，其后接賓語時，要加介詞in或at,小地方常用at,大地方常用in。同義短語有：get to, reach. 6. Let me tell you the way to my house. (p.12)讓我告訴你去我家的路。 let sb. do sth.讓某人做某事。let后接省略to的不定式，即直接加動詞原形。 tell sb. sth. 告訴某人某事 拓展：tell sb. about sth. 告訴某人關于某事 tell sb. (not) to do sth.告訴某人（不要）做某事 the way to+地點:去某地的路 the way to school去上學的路上；the way home回家的路上（在這里home之前無修飾成分，為副詞，去掉to） 7. When you see a big supermarket, turn left. (p.12)當你看到一個大超市，向左轉。 這是一個when引導的時間狀語從句，和if引導的條件狀語從句一樣，主句常用將來時，祈使句或情態(tài)動詞加動詞原形，從句用一般現在時。 8. I hope you have a good trip. (p.12)祝你旅途愉快。 這是一個含有賓語從句的復合句。其中you have a good trip是hope的賓語，在主句I hope與從句you have a good trip中間省略了that. 希望做某事常用：hope to do sth. have a good trip旅途愉快 Unit 3 Why do you like koalas? 1. Let’s see the pandas first. 我們先看熊貓吧。（p.13） Let’s do sth, 是一個祈使句，用來提出建議，意為“讓我們去做某事吧”，let’s是Let us的縮寫，其后直接跟動詞原形?？隙ɑ卮鹨话阌谩癘K/All right”，否定回答一般用“Sorry，I…”等。 如： —Lets play tennis. 讓我們打網球吧 。 —OK. 好的。 —Lets dance. 讓我們跳舞吧。 —Sorry, I cant dance. 抱歉，我不會跳舞。 辨析：see, look, watch ① see指“看見”，表示有視力、能力看見，強調結果。 ② look指“看著”，表示有意識地看，強調動作。 ③ watch指“觀看；觀賞”，常接動態(tài)事物。 2. I like dogs, too. (p.16) 我也喜歡狗。too常位于句末，用逗號隔開。 I also like dogs. 我也喜歡狗。also常位于句中，位于行為動詞之前，助動詞、系動詞、情態(tài)動詞之后。 3. She likes to play with her friends and eat grass. (p.17)她喜歡與她的朋友玩耍和吃草。 play with sb.意為“與某人一起玩”，play with sth. 意為“玩……東西”。如：Don’t play with water.不要玩水。 4. Isn’t he cute? (p.17)難道他不可愛嗎？ 該句表面上是一個否定的疑問句，但實際上表示的是肯定的意思。在回答這種否定式疑問句時，和漢語的習慣不同。雖然肯定的回答用Yes，否定的回答用No，但譯成漢語正好意思相反。如： — Doesn’t he want to go home? 難道他不想回家嗎？ — Yes，he does. 不，他想回家。 — Isn’t Beijing the capital of China? 難道北京不是中國的首都嗎？ — Yes，it is. 不，它是。 5. She’s very beautiful, but she’s very shy, so please be very quiet. (p.17) 她很漂亮，但很害羞，因此請保持安靜。 so是并列連詞，用來連接兩個表因果關系的句子，前一句表示原因，后一句表示結果。英語中表達“因為……所以……”時，because和so不能同時出現在一個句子中。 Unit 4 I want to be an actor 1. — What does she do? (p.19)她是做什么的？ — She’s a doctor. 她是一名醫(yī)生。 這是詢問職業(yè)的常用語，其同義句型有： ★ What does sb. do? What does she do? ★ What’s sb.’s job? What’s her job? 她是做什么的？ ★ What is sb. What is she? 2. — What does Anna’s mother want to be? (p.20)安娜的媽媽想要從事什么職業(yè)？ — She wants to be a policewoman. 她想要當一名醫(yī)生。 What does sb. want to be? 是詢問某人將來想從事的職業(yè)的句型。 3. I work with people and money. (p.21)我與人和錢打交道。 work with，表示“和……打交道；跟……一起工作”。with作介詞，意為“和……一起”；money是不可數名詞。 4. People give me their money or get their money from me. (p.21)人們把他們的錢給我或從我這得到他們的錢。 給某人某物常用：give sb. sth. 或give sth. to sb. 當sb., sth.同為人稱代詞時，只能用：give sth. to sb. get sth. from sb. “從某人那里得到某物” 5. She works in a hospital. (p.21)她在醫(yī)院工作。 表示“在醫(yī)院”，可以說in hospital和in the hospital, 但二者意義不同，in hospital意為“（病人）生病住院”；而in the hospital 意為“在醫(yī)院里”，不一定是病人。用法類似的詞還有：go to school去上學 go to the school到學校去 at the table 在餐桌旁 at table吃飯 6. If your answer is “Yes”, then we have a job for you as a waiter. (p.23)如果你的答案是“是”，那么我們能為你提供一個當服務員的工作。 if引導的條件狀語從句，用法如第二單元的講解。as作介詞，意為“作為”其后常接一些表示職業(yè)的名詞。 have sth. for sb. 意為“有某物給某人”。如：I have a present for you. 我有一份禮物要給你。 辨析：job與work 兩者均為“工作”之意，job是可數名詞，指具體的某項工作，多用來指雇傭的、招聘的、有報酬的工作；而work是不可數名詞，主要指體力和腦力勞動，表示一種抽象的概念。 7. Do you like to talk with people? (p.23) 你喜歡和人交談嗎？ 辨析：talk with, talk to 與 talk about ☆ talk with常接sb.，表示“與某人談話”，側重雙方交談 ☆ talk to也常常接sb.，表示“和某人談話”，但側重一方談另一方聽。 ☆ talk about既可以接sb.，也可以接sth.，表示“談論某人或某事”，about后面跟的是談論的內容。 8. Then come and work for us as a reporter. (p.23)那么，到我們這里來做一名記者吧。 work for意思是“在……任職；為……工作” 9. Do you like to work with other young people? (p.23)你喜歡和其他年輕人工作嗎？ work with sb. 意思是“與某人一起工作” 10. We want a P.E. teacher to teach soccer, volleyball and tennis. (p.24)我們需要一名教足球、排球和網球的體育老師。 teach動詞，“教”，常用于以下結構： ☆ teach sth. 教…… ☆ teach sb. sth. 教某人…… ☆ teach sh. to sb. 教某人…… ☆ teach sb. to do sth. 教某人做某事 Unit 5 I’m watching TV 現在進行時 1）用法：現在進行時表示現在（說話瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。例如： ①I am writing a letter.我正在寫信。 ②He is watching TV now.現在他正在看電視。③They are reading.他們正在讀書。 現在進行時也可以表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。例如： We are working on a farm these days．這些日子我們一直在農場工作 I am writing a book this month．我這個月在出書。 2）現在進行時的標志詞：now，these days，look，listen。例如： ①He is playing basketball now.現在他正在打籃球。 ②The students are helping the farmers these days.這些天學生們正在幫助農民。 ③Look! They are dancing in the classroom.看！他們正在教室里跳舞。 3）現在進行時的形式：be+動詞的現在分詞（即動詞加ing）。 4）現在進行時的句型： （1）肯定句句型：主語+be+動詞的現在分詞。例如： ① We are playing soccer now．現在我們正在踢足球。 ②Ｉｍ doing homework.我正在做作業(yè)。 （2）否定句句型：主語+be + not +動詞的現在分詞。(is not =isnt, are not=arent) 動詞過去式 （3）一般疑問句句型：Be+主語+動詞的現在分詞。 1. on the phone意為“使用電話”，on 作介詞，表示“以……的方式，通過”。talk on the phone意為“通電話，打電話”。如： ☆Jenny is playing on the computer.珍妮正在玩電腦 ☆Learn English on the radio.通過收音機學英語 2. That sounds good.那聽起來不錯。 “That sounds + adj.( 形容詞)” 的意思是“那聽起來……”，sound 后面常接形容詞作表語。 3. What’s he waiting for? （p.27）他在等什么？ wait作不及物動詞，意為“等待，等候”，常用：wait for sb./sth.表示“等待某人/某物”。類似的詞有：listen, look, get, come, go等。 4. In the last photo, I’m with my sister Gina. （p.29）在最后一張照片里，我和妹妹在一起。 with sb.意為“與某人在一起”，可放在系動詞（be）之后，也可放在實義動詞之后作狀語。如： ☆ She is with her mother now.她現在和母親在一起。 ☆ Mike often goes shopping with his friends.邁克經常和朋友去購物。 5.（p27，3a）在鐘點前用at；在具體的某一天的早上、下午、晚上用介詞on；在月、年的前面用in。 at six oclock在六點鐘； on Sunday morning在星期天的早上； in September在九月； in 1998在1998年 （p29，3a）thanks for+名詞/代詞/V–ing相當于thank you for+名詞/代詞/V–ing：意為“因…而感謝你” 6. Thanks for helping me. (help為動詞)謝謝你幫助我。 7. （p29，3a）Here are some of my photos.這里是我的一些照片。 講解：在here，there等引導的句子中，謂語動詞為be時，be的單/復形式要與后面的主語保持一致。例如： Here are some new books.（books為可數名詞復數）這有些新書。Here is your money.（money為不可數名詞）給你錢。 Unit 6 It’s raining! 1. —Hows the weather in Shanghai? （p31，1a）上海的天氣如何？ —It’s cloudy. 陰天。 詢問 “天氣怎么樣”有兩種常用的提問方法： ⑴ How is the weather…？ ⑵ What’s the weather like…？What’s the weather like in Shanghai? 描述天氣的句型： It’s + 描述天氣的形容詞/V-ing形式。 2. How’s it going? （p33）最近怎么樣？ How’s it going? 用來詢問對方最近學習、工作以及生活狀況等，意為“最近怎么樣？”?；卮饡r用“Great./ Pretty good./ Not bad./Terrible.”，等。 3. Some are taking photos. Others are lying on the beach. （p35）有些人在拍照。另一些人躺在沙灘上。 some…others…意為“一些……，另一些……”如： Some are playing basketball, others are playing soccer.一些人在打籃球，另一些人在踢足球。 4. Look at this group of people playing beach volleyball. （p35）看這群在打沙灘排球的人。 ◆ look at/see sb. doing sth. 看見某人正在在某事。如： I look at the girl crying. 我看見這個女孩正在哭。 ◆look at / see sb. do sth. 看見某人已經做了某事。如： I saw him come into the room. 我看見他進了房間。 5. I am surprised they can play in this heat. （p35）我很驚訝他們能在這么熱的天氣下玩。 surprised 在此為形容詞，意為“感到驚訝的”，是由動詞surprise(使驚訝)演變而來的。be surprised 后接的是一個賓語從句，表示“對……感到驚訝”。另外，surprised還可以構成be surprised to do sth.或 “be surprised that + 從句”結構。如： ① I’m surprised to hear that news.聽到那消息我很驚訝。 ② She is surprised that her son can do it. 兒子能做到這一點，她感到很驚訝。 6. (P35,3a) lie(意為“躺”)的現在分詞為lying （p35,3b）have a good time = have fun意為“玩得開心，過得快樂” Unit 7 What does he look like? 1. What does he look like？（p41,1a）他長得怎么樣？ ◆ What does sb. look like? 用來詢問某人的外貌（特點），意為“某人長什么樣子”，其中l(wèi)ike是介詞，意為“像”，與動詞look搭配，意為“看起來像”。 ◆ What does sb. like? 用來詢問某人的喜好，意為“某人喜歡什么？”，其中l(wèi)ike 是動詞，意為“喜歡”，后面可以跟名詞、代詞、動詞的-ing形式或動詞不定時作賓語。 ◆ What is sb. like? 用來詢問某人的性格（特點），意為“某人是一個什么樣的人？”，其中l(wèi)ike也是一個介詞，與動詞be搭配，意為“具有……的性格（特點）”。 2. She is good-looking but she’s a little bit quiet. （p43）她長得漂亮但有點內向。 a little bit意為“少許，稍微”，相當于a little或a bit，表示程度，可修飾形容詞、副詞等。 注意：a bit修飾名詞時必須加上of, 它的復數形式是bits of， 而a little可直接修飾名詞，二者都修飾不可數名詞。另外，a bit和a little在否定句中的意思完全相反，not a bit相當于not at all，意為“一點也不”；not a little相當于very意為“非?！?。 3. Xu Qian loves to tell jokes. （p43）徐倩愛講笑話。 ① love作動詞，意為“愛；喜歡”，相當于like,但比like程度要深，其后可直接加賓語：love sth.喜歡…… love to do sth./ love doing sth.喜歡做某事，類似于like的用法。 ② tell a joke或tell jokes意為“講笑話”。play a joke on…意為 “開……的玩笑”。 ③tell sb. a story/lie給某人講故事/對某人撒謊 4. She never stops talking! （p43）她一直說個不停。 stop 作動詞，意為“停止”，常用句型：stop doing sth.表示“停止做某事（正在做著的事情）”；stop to do sth.“停下來去做某事（事情還沒做）”。 5. be popular with,表示“受到……的歡迎”。如： Mr. Zhang is popular with the students.張老師受到同學們的歡迎 6. I don’t think he’s so great. （p45）我認為他不是如此的棒。 I think+句子，意為“我認為…”，think引導的句子如果表示否定意義,否定轉移到動詞think前,因此該句子的否定句為“I dont think+句子”。就是在 I think后面的從句中，如果有否定含義，往往需要把否定詞從從句移到主句，稱為否定轉移。 I think he is only 12 years old.→ (否定句) I dont think he is only 12 years old. 7. But my mom does. （p45） 解釋：在英文中，常常用do，does或have代替上文中的動詞短語，而不能直接用某一個動詞來替代。例如I dont have a long hair, but my sister does.我沒有長發(fā),但我妹妹有。 8. And he doesn’t wear glasses any more. （p45）他不再戴眼鏡了。 not …any more 不再…… 9. I can go shopping, and nobody knows me. （p45）我可以去逛街，沒有人認識我。 nobody是不定代詞，意思是“沒有人”，與no one 同義，表示否定意義。它作主語時，謂語動詞應該用單數形式。 Unit 8 I’d like some noodles. 1. Hello, I’d like some noodles.（p.47）你好，我想要些面條。 ◆ would like意為“想要”，其中would是情態(tài)動詞，無人稱和數的變化，其縮寫形式為：’d like。 ◆ would like常用于以下結構： ① would like sth. 想要某物 ② would like to do sth. 想要做某事 ③ would like sb. to do sth. 想要某人做某事 ◆ would like與第二人稱連用時，常構成“Would you like…？”句型，用于向對方提出禮貌的請求、邀請、希望等，意為“你（們）想要/愿意……嗎？”。其肯定回答多用Yes, please./Yes, I’d like to.等，否定回答多用No, thanks./I’d like to .But I have to…等。 2. —What kind of noodles would you like? （p.47）你喜歡那種面條？ — Beef and tomato noodles. 請給我西紅柿牛肉面。 ⑴ What kind of…意為“什么種類的……”用來詢問事物的類別。 a kind of（表示不確定）某種，一種。 kind of + adj.(形容詞)/adv.（副詞）意思是“有點兒；有幾分 kind adj. “親切的；和藹的”。 ⑵ beef and tomato作名詞noodles的定語，修飾名詞，修飾詞一般不用復數形式 。 注意：當man, woman, sport等詞作修飾語，修飾名詞復數時，它們本身也要變?yōu)閺蛿怠Ｈ纾? That woman teacher those women teachers 那位女教師 那些女教師 3. What size bowl of noodles would you like? （p.48）你要多大分量的面條呢？ “What size + n.(名詞) + 一般疑問句”用來詢問物體的尺寸、大小，意為：“多大尺寸/號碼”。 a bowl of表示“一碗……” 4. Can I help you? （p.49）你想來點什么？ 這句話主要用于酒店、商店和餐館等地的服務員與顧客打招呼，相當于“What can I do for you?”或“Is there anything I can do for you?”. 5. I like dumplings, fish and orange juice. （p.50）我喜歡餃子、魚和橘子汁。 I don’t like onions, green tea or porridge. 我不喜歡洋蔥、綠茶和粥。 ◆通常在肯定句中并列的事物用and連接；在否定句中并列的事物用or連接。 ◆or還可以用來引出另一種可能，表示選擇，意為“或，或者，還是”如：Would you like green tea or black tea? 你想要綠茶還是紅茶？ ◆“祈使句 + or + 陳述句”，前后句表達的意思是對立的；“祈使句 + and + 陳述句”，前后句表達的意思是統(tǒng)一的。如： Study hard, and you’ll pass the exam.努力學習，你就會通過考試。 Study hard, or you will not pass the exam.努力學習，否則你會考試不及格。 6.fish作“魚肉”講時，是不可數名詞；指 “一條條魚”時，是可數名詞，此時單復數同形；fishes則指魚的種類；fish作“釣魚”講時，是動詞。 Unit 9 How was your weekend? 一般過去時 用法：一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),常和表示過去的時間狀語連用,如:yesterday, last night/year, once, in 1990, two days ago等。也可表示過去經?；蚍磸桶l(fā)生的動作，常與often，always等表示頻度的時間狀語連用。例如： ①I got up at 6：30 yesterday.昨天我在六點半起床。 ②She was a middle school student in 2000.在二零零年她是一個中學生。 ③He always went to school by bus last year.去年他總是乘公共汽車去上學。 形式：一般過去時的形式為“主語+動詞過去式”。 ① 動詞be第一人稱單數和第三人稱單數用was，其余一律用were； ② 動詞have/has一律用had，沒有人稱和數的變化； ③ 行為動詞一律用過去式，沒有人稱和數的變化； 一般過去時的句型： 肯定句句型：主語+動詞過去式。例如：①I watched the film two days ago.兩天前我看了這部電影。 ②Mary was a doctor in 2001.在2001年瑪麗是一名醫(yī)生。 ③The students played basketball yesterday.昨天學生們打籃球了。 ④She bought a notebook last week.上個星期她買了一個筆記本。 否定句句型：①主語+wasnt/werent+其他②主語+ didnt+動詞原形。以上四句的否定句依次為： ①I didnt watch the film two days ago.兩天前我沒有看這部電影。 ②Mary wasnt a doctor in 2001.在2001年瑪麗不是一名醫(yī)生。 ③The students didnt play basketball yesterday.昨天學生們沒有打籃球了。 ④She didnt buy a notebook last week.上個星期她沒買筆記本。 一般疑問句句型：①Was/Were+主語+其他 ②Did+主語+動詞原形。以上四句的一般疑問句依次為： ①Did you watch the film two days ago？兩天前我看這部電影了嗎？yes，I did. NO,I didnt. ②Was Mary a doctor in 2001？在2001年瑪麗是一名醫(yī)生嗎？Yes，she was．Ｎｏ，she wasnt． ③Did the students play basketball yesterday？ yes，they did. NO, they didnt. ④Did she buy a notebook last week?上個星期她買筆記本了嗎？yes，she did. No, she didnt. 1. How was your weekend? （p.53）你的周末過得怎么樣？ “How was/were + n.(名詞)/pron.(代詞)？”是一個常見的詢問情況的句型，意為“……怎么樣？”其中was/were是be的過去式。若詢問當前情況，則be動詞用is或are.如： How is everything? 一切都好嗎？回答句型為：It was great很好。/It was OK.還可以。It wasn’t very good.不太好。同義句型為：“What + be + … + like?”原句可改寫為What was your weekend like? 2. What about your weekend, Tony? 托尼，你的周末過得怎么樣？ “What about …？”在英語中與“How about …？”含義相同，兩者均表示“…怎么樣？”后面可以接名詞、代詞或動詞+ing形式，用來詢問信息，提出建議或征詢意見。 3. Yesterday, we asked ten students at No.3 Middle School what they did last weekend. (p.57)昨天，我們在第三中學詢問了十個學生他們在周末做了什么。 ⑴ 此句是一個賓語從句復合句。在這個復合句中，動詞ask后接了兩個賓語，即：ten students和疑問代詞what引導的賓語從句，構成了詞組ask sb. sth. 意為“向某人詢問某事”。在這個詞組中，sb.是間接賓語，sth.是直接賓語。如： I bought him a new book.我給他買了一本新書。（間接賓語him,直接賓語a new book.） ⑵ 在賓語從句中，what是引導詞，在賓語從句中，疑問詞后要用陳述語序。如： He asked me how old I was.他問我多大了？ He wants to know how I did it. 他想知道我是如何做到的。 ⑶ 句中l(wèi)ast后接星期、年、月等詞，意為“剛剛過去的……”，常用于一般過去式中。 4. For most kids, the weekend was fun. ( p.57)對大多數孩子來說，周末很愉快。 for sb.意為“對某人來說”。 5. Do you think everyone enjoys their weekends? （p.58）你認為每個人都喜歡他們的周末嗎？ 這是一個賓語從句，其中everyone enjoys their weekends為從句部分，作think的賓語。Everyone是不定代詞，不定代詞作主語時，謂語動詞用單數。 enjoy 喜歡，其后可接名詞或動詞-ing形式。 6. He sat down and watched Wang Wang play with a friendly black cat. (p.58) 他坐下來看著汪汪和一只友善的黑貓玩耍 。 watch在此為感官動詞，常用于watch sb. doing sth.“看見某人正在做某事”和watch sb. do sth.“看見某人做過或經常做某事”，與之用法類似的詞還有：look at, see, hear等。如：Look at this group of people playing beach volleyball. （p35）看這群在打沙灘排球的人。（詳細見unit 4 第四條） 7. Then it was time to go home. （p35）接著是該回家的時候了。 It’s time to do sth.表示“該做某事了；是做某事的時間了”，to 后面跟動詞原形。這個句式的表達法還有：It’s time for sth. (但for后面要跟代詞或名詞)/ It’s time for sb. to do sth.其中it’s 既可以是it is 的縮寫，也可以是it was的縮寫，具體情況根據事態(tài)而定。例句還可寫為：Then it was time for house. Then it was time for me to go home. go home是固定搭配，表示 “回家”，home是副詞，故其前不用介詞to. 8. He has no dog and no family. （p35）他沒有狗也沒有家。 no在此為形容詞，意為“沒有的”，做定語修飾名詞。 9. Old Henry looked for his dog. （p35）老亨利尋找他的狗。 look for意為“尋找”，指找的過程。find意為“找到”，指找的結果。類似用法的詞還有：listen hear look see等。 10. do some reading是固定搭配，意為“讀書”，相當于read books. “do some + 動詞-ing”結構常用來表示“做點……”這種表達還有：do some cooking做飯；do some shopping購物；do some cleaning打掃衛(wèi)生。