《2017年部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017年部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

二年級(jí)上冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練 烏鴉真不明白 百靈鳥(niǎo)為什么能夠 g u 唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái) 人們一 談起百靈鳥(niǎo) 都會(huì)稱(chēng)贊它 烏鴉想 我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣 有一副天生的嗓 s ng 子 那該有多好 啊 烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法 只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教 求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目 的 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉 要想有一副好嗓子 唱出美妙 mi o 動(dòng)聽(tīng)的歌聲 得每 天清早起得早早的 不管春夏秋冬都要堅(jiān)持 ch 練習(xí) 這樣長(zhǎng)期不斷 du n 地練下去 一定會(huì)獲得成功 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà) 就怏怏地飛走了 害怕困難的人 什么也不會(huì)得到 1 短文一共有 個(gè)自然段 2 怎樣才能有一別好嗓子呢 百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的 用筆在短文中用橫線畫(huà) 下來(lái) 3 烏鴉練成好嗓子了嗎 為什么 4 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理 把這句話(huà)找出來(lái) 抄在橫線上 熊媽媽收菜 菜園里的蔬 sh 菜長(zhǎng)大了 熊媽媽帶著小熊去收菜 它們走到蘿 lu 卜地里 熊媽媽拔 b 了一個(gè)大蘿卜 小熊就要吃蘿 卜的葉子 熊媽媽說(shuō) 別吃葉子 要吃它的根 你記住 蘿卜的根最好吃 它們走到白菜地里 熊媽媽拔了一棵白菜 小熊就要吃白菜的根 熊媽媽 說(shuō) 你記住 白菜的根不好吃 它的葉子才好吃呢 它們走到西紅柿地里 小熊要吃西紅柿的葉子 熊媽媽說(shuō) 你記住 西紅 柿的葉子不能吃 要吃它的果實(shí) 小熊對(duì)媽媽說(shuō) 媽媽 今天我學(xué)到這么多知識(shí) 真高興 1 短文共有 個(gè)自然段 2 用橫線把熊媽媽說(shuō)的話(huà)畫(huà)了下來(lái) 3 短文中寫(xiě)了幾種蔬菜 它們是 和 4 小熊學(xué)到了什么知識(shí) 5 你還知道哪些這方面的知識(shí) 請(qǐng)寫(xiě)下來(lái) 不會(huì)寫(xiě)的字用拼音 貓頭鷹 貓頭鷹的面部像貓 身子像老鷹 所以人們叫它 貓頭鷹 貓頭鷹的眼 睛同別的鳥(niǎo)兒不同 是長(zhǎng)在正前方的 白天 它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神 可 是 到了夜晚 它就像一名哨兵 睜 zh ng 著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛 注視著 田野 貓頭鷹的耳朵也很特別 耳孔很大 周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛 好像一對(duì) 豎起的貓耳朵 它的聽(tīng)覺(jué)很靈 哪怕一點(diǎn)輕微的聲音 它都能聽(tīng)見(jiàn) 1 這段話(huà)共有 句 2 用 畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子 3 因?yàn)樨堫^鷹 所以人們叫它 貓頭鷹 4 用部首查字法查字典 1 輕微 的 微 查 部 總的筆畫(huà)數(shù)是 畫(huà) 在短文中的意 思為 小 細(xì)小 低下 精深 主單位的百萬(wàn)分之一 2 注視 的 注 查 部 總的筆畫(huà)數(shù)是 畫(huà) 在短文中的意思為 灌 gu n 進(jìn)去 集中在一點(diǎn) 記載 登記 秋天 公園里可美了 各種各樣的菊花都開(kāi)了 有紅的 有黃的 有白的 還有紫的 漂亮極了 桂花也開(kāi)了 小小的 黃黃的 還發(fā)出一陣陣香味兒 l 請(qǐng)你給短文加個(gè)題目 2 秋天到了 公園里的 和 都開(kāi)了 3 菊花的顏色有 4 桂花是什么樣子 5 這段話(huà)共有 句 主要是圍繞第 句來(lái)寫(xiě)的 我家有一只小花貓 花貓的一雙小耳朵直豎著 一雙眼睛圓溜溜的 它的嘴邊有八根胡子 又 細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿(mǎn)了黃一道 黑一道的花紋 只有四個(gè)爪子是白色的 上面 長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪 走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音 它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 總是來(lái)回?cái)[動(dòng) 白天 小花貓總是愛(ài)睡覺(jué) 嘴里還不停地打呼嚕 lu 一到晚上 它就這 兒走走 那兒看看 好像在偵 zh n 察老鼠的活動(dòng) 我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓 1 這篇短文一共有 個(gè)自然段 2 給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 3 小花貓的尾巴是 眼睛是 胡子 4 寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有 5 用 劃出小花貓白天愛(ài)做的事 用 劃出它晚上做的事 一 閱讀下面一段話(huà) 再完成作業(yè) 下雨了 天陰了 云低了 太陽(yáng)躲起來(lái)了 燕子掠過(guò)樹(shù)梢 魚(yú)兒跳出水面 螞蟻交頭接耳 說(shuō)著悄悄話(huà) 要下雨啦 要下雨啦 快搬家 快搬家 不一會(huì)兒 滴答 滴滴嗒嗒 小雨點(diǎn)落下來(lái)了 它落在地面上 像敲小鼓 它掉在池塘里 逗得池水笑起朵朵花 抬頭看天 小雨點(diǎn)連成一條條銀線 被 風(fēng)一吹歪歪斜斜 像喝醉了酒 又像在跳舞 不一會(huì)兒 嘩啦 嘩啦嘩啦 小 雨點(diǎn)匯聚在一起 變成小溪 在地上流淌 它沖干凈了石階 洗干凈了操場(chǎng) 那一條條的柏油馬路 變得溜光發(fā)亮 我們不怕雨 光著頭 光著腳丫 追著雨花跑 有的手提涼鞋 有的披雨 衣 有的揮動(dòng)小棍 像一群小鴨 在雨中 我們上學(xué)去 1 圈出短文中的表示聲音的詞 2 短文有 節(jié) 第 節(jié)寫(xiě)我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去 3 根據(jù)短文內(nèi)容填空 1 下雨前 天 了 云 了 太陽(yáng) 了 燕子 魚(yú)兒 螞蟻 說(shuō)悄悄話(huà) 要 下雨啦 要下雨啦 快搬家 快搬家 2 小雨點(diǎn)落下來(lái)了 它落在地面上 像 它掉在池塘里 逗得 抬頭看天 小雨點(diǎn)連成一條條 被 風(fēng)一吹歪歪斜斜 像 又像 二 閱讀下面一段話(huà) 再完成作業(yè) 姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘 這把小陽(yáng)傘可漂亮啦 天藍(lán)色的尼龍傘面 上面印著一只只五顏六色的氣球 傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人 最好看的是 傘柄 傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手 小姑娘正朝人笑呢 1 第 句寫(xiě)傘面很美 第 句寫(xiě)傘架子很亮 第 6 句寫(xiě) 2 從文中找出一對(duì)近義詞 3 簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子 傘面 傘架子 傘柄 三 閱讀下面一段話(huà) 再完成作業(yè) 貓是捉老鼠的能手 它的耳朵很靈敏 能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 哪怕是極小的聲音 它也能及時(shí)辯出 貓有一雙明亮的眼睛 狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛 貓的胡 須像把尺 能測(cè)出各個(gè)洞的大小 貓的腳爪上有鋒利的爪子 能爬樹(shù) 跳墻 追捕老鼠 1 短文有 句話(huà) 2 短文寫(xiě)了貓的 和 3 用 劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子 4 這篇文章主要寫(xiě) 選擇正確的 貓的耳朵很靈活 貓有一雙明亮的眼睛 貓的腳趾上有鋒利的爪子 四 閱讀下面一段話(huà) 再完成作業(yè) 我有一支心愛(ài)的鉛筆 是爸爸媽媽給我買(mǎi)的 這支鉛筆花花綠綠 很美麗 鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝 紅嘴巴 高額頭 渾身雪白 它在池塘里快活地游來(lái)游去 可愛(ài)極了 水面上有一片片的荷葉 好像漂著一頂頂帽子 水早緩緩地流著 好像在說(shuō) 小朋友 你要好好學(xué)習(xí) 呀 1 這篇短文 節(jié) 自然段 2 第二節(jié) 自然段 有 句話(huà) 3 用 劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子 4 這篇短文主要寫(xiě)了 用 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買(mǎi)的 水要小朋友好好學(xué)習(xí) 這支鉛筆很美麗 五 閱讀下面一段話(huà) 再完成作業(yè) 每當(dāng)百靈鳥(niǎo)敞開(kāi)歌喉 那優(yōu)美的歌聲立刻招來(lái)無(wú)數(shù)聽(tīng)眾 大家議論紛紛夸 獎(jiǎng)它 百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了高興萬(wàn)分 每天從造到晚不知疲倦地唱著 可它唱得越賣(mài)力 聽(tīng)眾越來(lái)越少了 最后連一個(gè)聽(tīng)眾也沒(méi)有了 百靈鳥(niǎo)很難過(guò) 它便到喜鵲大姐 哪里去訴苦 大姐 我的歌喉那么好 但大家為什么都不來(lái)停我唱歌呢 我 又沒(méi)有驕傲 喜鵲說(shuō) 小妹 你的歌喉還是那么好 但你總是反復(fù)地唱那支歌 大家 都已經(jīng)聽(tīng)厭了 自然也就不愿意再去聽(tīng)了 百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了 謝過(guò)喜鵲大姐 當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌 第二天 當(dāng)它又 亮開(kāi)歌喉時(shí) 大家又都飛來(lái)了 聽(tīng)得津津有味 1 短文一共有 節(jié) 在每小節(jié)前標(biāo)上序號(hào) 2 第 節(jié)寫(xiě)了喜鵲大姐說(shuō)的的話(huà) 3 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞 近義詞 立即 表?yè)P(yáng) 反義詞 虛心 高興 4 百靈鳥(niǎo)感到苦悶的事是 5 百靈鳥(niǎo)唱得越賣(mài)力 聽(tīng)眾卻越來(lái)越少的原因是 六 閱讀下面一段話(huà) 再完成作業(yè) 長(zhǎng)江 祖國(guó)第一大江 我們偉大的祖國(guó)有許多大江 大河 它們像祖國(guó)媽媽身上的血管 gu n 給祖國(guó)帶來(lái)了生命的力量 li ng 小精靈兒童網(wǎng)站 小朋友 你知道嗎 在祖國(guó)的千萬(wàn)條江河中 哪一條最長(zhǎng)呀 祖國(guó)最長(zhǎng)的江河 就是長(zhǎng)江 它從祖國(guó)西北的青海省唐古拉山開(kāi)始 流經(jīng) 11 個(gè)省 市 自治區(qū) 一直流入東海 長(zhǎng)江一共有 6300 多公里長(zhǎng) 萬(wàn)里長(zhǎng)江是祖國(guó)的第一大江 也是 世界上著名的大江 1 短文共有 個(gè)自然段 第二自然段有 句話(huà) 2 祖國(guó)最長(zhǎng)的江河是 共有 公里長(zhǎng) 從 開(kāi)始一直流入 3 祖國(guó)的大江 大河 像 火紅的楓葉 今天 我在樹(shù)林里走來(lái)走去 想尋找一片火紅的楓葉 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候 我總以為找到了一片最紅的 可是不久 我 又找到一片更紅的 啊 我終于找到了一片最紅最紅的楓葉 它比朝霞還紅 比玫瑰還紅 它的樣子像我的小小的手掌 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上 再寫(xiě)上一首小詩(shī) 做成一張 賀卡 我要把這張賀卡送給我敬愛(ài)的老師 1 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) 一 楓葉 一 賀卡 一 小詩(shī) 2 選字填空 拾 摸 放 拉 推 1 明明 著寶鏡 心里有些不舍得 2 我 起楓葉 向家里跑去 3 我把楓葉做成的賀卡 在老師的辦公桌上 3 讀句子 給正確答案打 楓葉比朝霞還紅 比玫瑰還紅 句中是指什么最紅 1 朝霞 2 楓葉 3 玫瑰 4 根據(jù)課文內(nèi)容填空 我要尋找火紅的楓葉 是因?yàn)?八 閱讀下面一段話(huà) 再完成作業(yè) 晚飯后 我和姐姐正在門(mén)口乘涼 忽然飛來(lái)一只大蜻蜓 落在一棵小樹(shù)上 我悄悄地跑去 把它捉住 大蜻蜓真漂亮 兩只眼珠像小玻璃球 亮晶晶的 一對(duì)紅翅膀不住地扇著 我真喜歡它 就拿著玩起來(lái) 姐姐看見(jiàn)了 大聲喊 快把它放了 它是益蟲(chóng) 我聽(tīng)了姐姐的話(huà) 想 到益蟲(chóng)的好處 就把它放了 1 給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié) 對(duì)的打 蜻蜓 q n q ng 扇著 sh n sh n 乘涼 ni ng li ng 捉住 zhu zu 2 寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ) 漂亮 喜歡 3 用 畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子 4 讀讀短文中的這個(gè)句子 兩只眼珠像小玻璃球 亮晶晶的 這是把蜻蜓的 比作 5 我非常喜歡大蜻蜓 為什么又把它放了 九 閱讀下面一段話(huà) 再完成作業(yè) 今天 爸爸和我一起到大海邊玩 我在沙灘上走來(lái)走去 身后留下一串串腳印 浪花一波一波地打在腳上 我 都快要站不住了 浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放 美麗極了 我還看到一群 小魚(yú)在水中游來(lái)游去 真是有趣呀 爸爸說(shuō) 大海是船兒的道路 我說(shuō) 大海是魚(yú)兒的家 1 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) 一 小魚(yú) 一 浪花 一 腳印 一 杜鵑 一 工廠 一 山溝 2 把短句括號(hào)里的詞語(yǔ) 準(zhǔn)確地加進(jìn)句子 使它變成長(zhǎng)句 例 海浪打在腳上 嘩啦嘩啦地 海浪嘩啦嘩啦地打在腳上 1 小魚(yú)游來(lái)游去 搖頭擺尾地 2 浪花蹦蹦跳跳 在海面上 雪白的 一排排 3 大海是什么 照樣子 寫(xiě)句子 例 大海是船兒的道路 大海是魚(yú)兒的 大海是漁民的 十 閱讀下面一段話(huà) 再完成作業(yè) 烏鴉和百靈鳥(niǎo) 烏鴉真不明白 百靈鳥(niǎo)為什么能夠唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái) 人們一談起百靈 鳥(niǎo) 都會(huì)稱(chēng)贊它 烏鴉想 我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣 有一副天生的嗓子 那該有多好啊 烏 鴉實(shí)在想不出什么好辦法 只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教 求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉 要想有一副好嗓子 唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲 得每天清 早起得早早的 不管春夏秋冬都要堅(jiān)持練習(xí) 這樣長(zhǎng)期不斷地練下去 一定會(huì) 獲得成功 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話(huà) 就怏怏 不服氣 不滿(mǎn)意 地飛走了 害怕困難的人 什么也不會(huì)得到 1 短文一共有 個(gè)自然段 2 烏鴉的目的是 3 怎樣才能有副好嗓子呢 百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的 用 在文中畫(huà)下來(lái) 4 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理 把這句話(huà)寫(xiě)出來(lái) 十一 閱讀下面一段話(huà) 再完成作業(yè) 放學(xué)了 我回到家 看見(jiàn)奶奶生病了 爸爸 媽媽都不在家 我放下書(shū)包 就去照顧奶奶 我給奶奶倒開(kāi)水 拿蘋(píng)果 還給奶奶講故事 奶奶高興地笑了 1 這個(gè)短文共有 句話(huà) 2 用 畫(huà)出我是怎樣照顧奶奶的句子 3 請(qǐng)你給短文寫(xiě)個(gè)題目