《《感恩老師》主題班會(huì)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《感恩老師》主題班會(huì)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課題 感恩老師主題班會(huì) 設(shè)計(jì)背景 如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女 在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大 很少有對(duì)父母的感恩之心 更別說(shuō)對(duì) 老師的感恩 更是少之又少 因此 我決定召開(kāi)這次主題班會(huì) 喚起孩子們感恩老師的內(nèi) 心情感 教育目的 1 讓學(xué)生深入體會(huì)老師之愛(ài) 感受老師的無(wú)私與偉大 2 讓學(xué)生理解老師 以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師的教育之恩 3 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力 以自己的實(shí)際行動(dòng) 學(xué)會(huì)感恩 課前準(zhǔn)備 老師專(zhuān)心輔導(dǎo)學(xué)生的圖片 學(xué)生給老師做一份賀卡 歌曲 每當(dāng)走過(guò)老師的窗前 老師你好嗎 好大一棵樹(shù) 老師 感恩的心 參與者 全體學(xué)生 班主任和任課老師 教育過(guò)程 導(dǎo)語(yǔ) 一 課前營(yíng)造氛圍 播放歌曲 每當(dāng)走過(guò)老師的窗前 甲 是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí) 是誰(shuí)把我們引領(lǐng)到人生之路 乙 是誰(shuí)每天關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累 家里有沒(méi)有困難 甲 是誰(shuí)對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加 乙 又是誰(shuí)在一直陪在我們身邊 默默地教育 幫助與鼓勵(lì) 集體回答 老師 甲 是的 沒(méi)有老師 哪來(lái)我們的今天 乙 沒(méi)有老師我們又怎能幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng) 甲 是啊 老師的愛(ài)如山 他默默無(wú)聞 乙 老師的愛(ài)似海 她溫柔細(xì)膩 合 初四三班班感恩老師主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 甲 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué) 班主任和任課老師來(lái)參加這次主題班會(huì) 第一環(huán)節(jié) 回顧師生之間感人生活片斷 甲 有這樣一首詩(shī) 大家可能都還記得 誰(shuí)言寸草心 報(bào)的三春暉 學(xué)生跟讀營(yíng)造 氣氛 乙 這是一首母親的贊歌 但是 今天我們想用它來(lái)感激一直以來(lái)為我們默默付出的老 師們 二 幻燈出示 師愛(ài)贊頌知多少 古今中外 有多少贊頌老師的歌曲 又有多少演繹師生情情的故事 有多少謳歌師情的 詩(shī)詞名言 請(qǐng)同學(xué)們以不同形式展示偉大師愛(ài) 表達(dá)對(duì)老師的感激之情 或唱歌 或講故 事 或朗誦詩(shī)歌 播背景音樂(lè) 老師 感謝您 我的老師們 三 在我們成長(zhǎng)的歷程中 老師已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)融入了我們的內(nèi)心 而這些 或許你 并未曾用心留意過(guò) 那么 請(qǐng)同學(xué)們用 90 秒靜靜回想老師對(duì)你的關(guān)愛(ài) 請(qǐng)你用一顆感恩的心來(lái)描述老師對(duì)你的愛(ài) 老師為我們的生病熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜 老師為我們的讀書(shū)升學(xué)花去多少心血 對(duì)這種比 天高 比地厚的恩情 我們又能體會(huì)到多少 我們又報(bào)答了多少呢 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在校的表現(xiàn) 月休在家瘋狂的打游戲 無(wú)休止的上課走神 遲到 應(yīng)付作業(yè)或根本不寫(xiě)作業(yè) 跟同學(xué) 打架 只顧自己的開(kāi)心 有時(shí)和老師頂嘴等 看到大家能坦然表達(dá)自己的內(nèi)心 我們相信老師們也會(huì)感到一些欣慰 下面請(qǐng)欣賞 老師你好嗎 四 擁抱篇 體驗(yàn)師愛(ài) 背景音樂(lè) 感恩的心 乙 師愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光 熾熱而光明 師愛(ài)似盎然的綠草地 芳菲而宜人 請(qǐng)欣賞溫馨 校園給我們帶的啟發(fā) 教師展示校園里師生感人的瞬間畫(huà)面 結(jié)束后 學(xué)生思考感悟 請(qǐng)學(xué)生談?dòng)蓤D片和 歌曲獲得的感受和體會(huì) 你想到了什么 學(xué)生自由發(fā)言 甲 這就是我們的老師 他們無(wú)怨無(wú)悔 不求回報(bào) 真是可憐 天下老師心 啊 播放歌 曲 好大一棵樹(shù) 然而在日常生活中 我們總會(huì)與老師發(fā)生分歧甚至沖突頂撞 還常常 埋怨老師的啰嗦和批評(píng) 我們的老師經(jīng)常無(wú)奈 我們的老師經(jīng)常嘆氣 請(qǐng)看小品 丁丁在 家里 由部分學(xué)生和家長(zhǎng)代表合演 主要凸顯孩子在校不聽(tīng)老師教導(dǎo) 不寫(xiě)作業(yè) 不認(rèn)真聽(tīng)課 令老師無(wú)可奈何的現(xiàn)象 乙 你們認(rèn)為丁丁在校的表現(xiàn)怎樣 甲 同學(xué)們當(dāng)你看到這些 你的心里難道不為之顫動(dòng) 難道不為之慚愧 五 行動(dòng)篇 回報(bào)師情 甲 同學(xué)們 我們?cè)?jīng)為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡 卻無(wú)視朝夕相處的老師給 予我們的種種恩情 這實(shí)在是內(nèi)心有愧 此刻 請(qǐng)拿出我們的實(shí)際行動(dòng) 向愛(ài)我們的人和我 們所愛(ài)的人感恩吧 你也可以談?wù)勛约浩匠５囊恍┳龇?學(xué)生發(fā)言 好好學(xué)習(xí) 關(guān)心 班集體 有集體榮譽(yù)感 考大學(xué) 讓老師高興 多媒體出示同學(xué)們關(guān)愛(ài)老師的鏡頭 甲 感恩是一杯清醇的酒 使人生陶醉 乙 感恩是一首浪漫的詩(shī) 使人生豐富 甲 感恩是一首動(dòng)人的歌 使人生快樂(lè) 乙 我提議 下面讓我們?nèi)w起立 向偉大的老師莊嚴(yán)宣誓 請(qǐng)同學(xué)們起立 握拳 一句句跟讀宣言 親愛(ài)的老師們 我向你們保證 從現(xiàn)在開(kāi)始 在思想上讓你們安心 在學(xué)習(xí)上讓你們放心 在成長(zhǎng)上讓你們省心 以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的教育之恩 我決不辜負(fù)老師心 總結(jié) 由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié) 鮮花感恩雨露 因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng) 蒼鷹感恩長(zhǎng)空 因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔 感謝之情 回 報(bào)之舉 在這個(gè)世界上 有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?其中 最值得我們每個(gè)人 去感恩的人 就是我們的老師 我們感謝老師的方式多種多樣 一個(gè)感激的眼神 一聲溫 馨的問(wèn)候 一次真誠(chéng)的交流 一份滿(mǎn)意的答卷 做一個(gè)孝順的子女 做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生 這 就是對(duì)老師最好的感恩 伴著歌曲 感恩之心 孩子們給父母送上禮物 升華情感 班隊(duì)課結(jié)束 注 在班會(huì)課后 每位學(xué)生給自己的老師寫(xiě)一封信 表達(dá)自己的感謝之情 傾訴自己的 心聲 來(lái)一次真正的心的交流 升華情感