《語文S版六年級(jí)下冊(cè)第六單元第27課《校園交響詩(shī)》同步練習(xí)A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文S版六年級(jí)下冊(cè)第六單元第27課《校園交響詩(shī)》同步練習(xí)A卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文S版六年級(jí)下冊(cè)第六單元第27課《校園交響詩(shī)》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共91分) 1. （3分）按拼音寫漢字 sh shu zu p ling fēng ________ ________ ________ 2. （8分）火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。 吮________ 瑯________ 汲________ 砌________ 允________ 狼________ 級(jí)________ 切________ 3. （3分）選詞填空。 神氣 神情 神態(tài) （1）老師臉上的________，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。 （2）危險(xiǎn)面前老船長(zhǎng)________自若，一點(diǎn)也不害怕和緊張。 （3）竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，特________！ 4. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子） ①我們望著噴泉水聲，似乎歡樂的歌伴著婀娜的舞。（修改病句） ②這位老爺爺，為學(xué)校種了許多絢麗多彩的花。（縮句） ③時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地。時(shí)而書聲瑯瑯；時(shí)而書寫沙沙。（用劃線的詞仿寫句子） 5. （5分）仔細(xì)觀察圖片，文中的小男孩在做什么？他做得對(duì)不對(duì)？你會(huì)怎么勸他？把你想說的話寫下來吧！ 6. （5分）抄寫詞語 祠者 卮酒 飲酒 7. （6分）看拼音，寫漢字。 hng f k hng bo lǎn du měng zhǎng 平________ ________下身子 ________子 山________發(fā) ________ 溪水________ 8. （3分）我是拼音小能手 書籍________ 尋覓________ 遙遠(yuǎn)________ 9. （3分）寫出反義詞 忙碌—________ 遙遠(yuǎn)—________ 舒展—________ 10. （4分）形近字組詞 暖________ 瓣________ 援________ 辨________ 11. （3分）給加下劃線的字注音 馥郁________ 恬________靜 棲________息 12. （5分）把肯定句改成雙重否定句 ①我要去。 ②他回家了。 13. （5分）把陳述句換成把字句 ①我打碎了花瓶。 ②我寫完了作業(yè)。 14. （3分）把下列詞語補(bǔ)充完整。 絢麗________ 汗流________ 碩果________ 15. （5分）將下列陳述句改成反問句 ①他回去了。 ②你吃飯了。 16. （5分）解釋句中加下劃線的詞語 晶瑩的水噴灑變幻，裊裊婷婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。 17. （5分）擴(kuò)句 ①歌伴著舞。②水噴灑變幻。 18. （5分）縮句 ①老爺爺永遠(yuǎn)睡去了。 ②窗外飛來了一只白鴿。 19. （5分）說說下列句子的修辭手法 晶瑩的水噴灑變幻，裊（niǎo）裊婷（tng）婷，像輕盈多姿的水上芭蕾（lěi）。美的閃躍中，我思念那位已故的花匠。 20. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①那不是一泓清水嗎？ ②不是有一朵花開在老師心間嗎？ 二、 閱讀題 (共5題；共32分) 21. （5分）說出下列句子的修辭手法 青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。 22. （12分）閱讀下文，回答問題 就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說：“我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧?！? 以后的日子，我們便四處拾糞。有時(shí)候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。在父親的精心伺候下，原本貧瘠的死黃土，變得黑亮，鋤頭挖下去，還能翻出蚯蚓來呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。 直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的翠綠。 （1）“我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。”這是一個(gè)________句，“難為”、“拼了命”說明這塊菜地十分________，也更加說明父親對(duì)這塊土地的________。 （2）“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上?！边@是一個(gè)________句，句中把________比作________，表現(xiàn)出________。 （3）你覺得文中的父親是一個(gè)怎樣的人？ 23. （5分）理解課文《校園交響詩(shī)》，說說“交響詩(shī)”是什么意思？ 24. （5分）讀課文《校園交響詩(shī)》，說說課文大致講了什么？ 25. （5分）課文《校園交響詩(shī)》中的五個(gè)小標(biāo)題分別比喻了什么？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共20題；共91分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 閱讀題 (共5題；共32分) 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 24-1、 25-1、